《家,温馨的港湾》学习目标:1
通过探究活动与分享交流让学生学会理解父母,了解父母对自己无私的爱
通过思考感悟可以感受到母爱的伟大,让学生学会主动去爱自己的父母
通过探究分享可以让学生知道报答父母的养育恩
通过思考让学生可以在生活做到孝敬父母,把自己的想法付诸于实践
学习重点:让学生知道家的意义,并且教育学生要孝敬父母和长辈
学习难点:通过引导让学生学会与父母进行沟通
一、自主学习1、家,是我们人生之舟所能停靠的()
家,是一个充满()和()的地方
家是我们()的摇篮,()是我们最亲近的人
2、孝敬父母是()的本分,是中华民族的(),也是法律规定子女应尽的()孝敬父母,要求子女在精神上()父母,在生活上关心照顾父母
成年子女应对父母履行赡养义务
二、共同探究一、探究分享:父亲扫地累了,女儿悄悄通过毛巾让他擦擦汗;赶上阴雨天,女儿抢着清扫路面,父亲则默默地为她撑起雨伞……每逢节假日,柳州市西环路口的一条巷子里,人们常常能看到这样平凡而温馨的一幕
父亲是一名环卫工人,这条巷子是他的责任路段;女儿现在是一名大学生,从小学六年级开始,一有空就陪着父亲上街扫地,已经整整坚持了八年
父亲说,有了女儿的陪伴,再苦再累心里也觉得甜;女儿说,知道爸爸养家不容易,我愿意替他分担一点
风雨同行,相互扶持,温暖的亲情感人至深
或许这就是“家”的真谛
一个充满爱的地方
爱的力量最不可低估,养育之恩最值得珍惜
思考一下家给了我们怎样的爱
二、分享交流:1、父母为孩子付出了很多,请你谈谈最难忘的一件事,体会他们养育子女的艰辛
2、以小组的形式进行讨论,找一个代表说一下自己的父母对自己做过的最难忘的事
三、思考感悟:血色母爱唐山大地震中,一对母子被深深的人压在废墟下,母亲半个身子被混凝土板块卡住了,动弹不得,而幼小的婴儿就在她身下
几天后,救助人员挖洞接近这对母子时,母亲咽下最后一口气离去,而