第13章电路初探（第2课时电路识别）【复习目标】：1、进一步理解电路的两种基本连接方式串联电路和并联电路，并能解决实际应用。2、理解串、并联电路的电流、电压的特点，并进行计算。3、进一步加强对电流表与电压表的使用，并能判断出它们在电路中分别是测哪个用电器的电流与电压。从而判断出电路中的故障。4、会根据实物图画出电路图和由电路图连接实物电路；5、能设计符合要求的简单电路。【课堂学习】一、“监控课前学习”检测。（另附）二、交流课前准备情况：（分小组交流，把遇到的问题记录下面）三、在课前准备的基础上，让我们再来深入研究一些问题。1、识别电路例1（2014遂宁）如图所示的电路，下列判断正确的是()A．闭合开关Sl、S3，断开开关S2时，灯Ll、L2串联B．闭合开关S2，断开开关Sl、S3时，灯Ll、L2并联C．闭合开关Sl、S2，断开开关S3时，灯Ll亮、L2不亮D．同时闭合开关S1、S2、S3时，电源短路例2（2013重庆）在如图所示的电路中，当开关S闭合后（）A．若A表是电流表，B表是电压表，则电阻R1、R2并联B．若A表是电流表，B表是电压表，则电阻R1、R2串联C．若A表是电压表，B表是电流表，则电阻R1、R2并联D．若A表是电压表，B表是电流表，则电阻R1、R2串联点评：在判断电表问题时，我们首先要知道电压表和电流表在电路中分别是并联和串联的，若不能直接看出连接方式则根据电流表在电路中等效为导线，而电压表在电路中等效为断路，继续分析。2、根据实物图画出电路图和由电路图连接实物电路例3（2013兰州）根据如图所示的实物连线图，画出对应的电路图。SR1R2ABS1S2S3L1L2例4按照图所示的电路图连接实物图。点评：先要识别电路，连接实物图时一定要和电路图一一对应起来，电表要注意正负接线柱（电流一定要从正接线柱流入，负接线柱流出）和量程的选择；导线不能交叉；电压表要最后连入电路3、串、并联电路电流电压的特点例5（2013湖州）如甲图电路，当开关s闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中a电流表测量的是通过___________（选填“电源”、“L1”或“L2”）的电流，b电流表的读数应为____________安。点评：本题中首先要明确两个电流表测量谁的电流，根据并联电路电流的特点，判断出各自所有的量程，在根据量程读出电流值。本题还可问L1中的电流是A；L2中的电流是A。例6（2014永州）如图甲所示电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针均为如图乙所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为V和V。S1S2L1L2ALSVALSA0.63+V1315+点评：本题中首先要明确两个电压表测量谁的电压，根据串联电路电压的特点，判断出各的量程，在根据量程读出电压值，最后根据串联电路电压的特点，从而得出答案。例7（2011贵阳）．为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图所示的电路实验。（1）在连接电路时，开关应处于_________状态。（2）小薇先将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关后，看到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：_____________。（3）排除故障后,她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出：I1=0.5A，I2=_______A,I=________A。根据测量结果,在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各路电流的关系是:_______________。（写出关系式即可）（4）为了验证结论的普遍性,小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是：_______________。0510150123V315－乙甲SR2R1V2V1例8（2014成都）探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择＿＿＿＿（选填“相同”或“不同”）的小灯泡。（2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确？答：＿＿＿＿＿。（4）测量完成后，进行小组交流讨论。下表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理，请说明理...
