“三个代表”重要思想课题“三个代表”重要思想课型新授课时2基于课标的学习目标情感、态度与价值观目标感受中国共产党的先进性,增强热爱中国共产党的真实情感;能力目标提高搜集、分析与归纳社会信息的技能,培养运用科学观点正确认识和看待社会生活中各种现象的能力知识目标了解“三个代表”重要思想的科学内涵,以及中国共产党为实践“三个代表”重要思想所采取的政策和措施
知道科学技术是第一生产力,是先进生产力的集中体现和重要标志,人民群众是历史的创造者
重点难点理解“三个代表”重要思想的科学内涵学习过程(突出自主学习)自学所获(疑问收获)及学法指导一、自主学习、合作探究阅读课本,查阅资料,完成下列问题:1
“三个代表”重要思想的内容:2
“三个代表”重要思想的地位:3
中国共产党为什么必须始终代表先进生产力的发展要求
怎样发展先进文化
二、重点精讲1
“三个代表”重要思想的内涵和地位
先进文化的内涵
怎样发展先进文化
三、巩固练习1
中国共产党之所以要代表先进生产力的发展要求,是()①由中国共产党的性质决定的②由我国的国情决定的③因为生产力是社会发展的最终决定力量④因为发展先进生产力是社会主义的本质要求A
下列关于发展先进文化的观点正确的是()A
发展先进文化,就必须抵制外来文化B
加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的核心C
弘扬民族精神是发展先进文化的中心环节D
优先发展教育与科学是建设先进文化的基础工程3
中央领导同志曾经说过:“一个政权也好,一个政党也好,其前途与命运最终取决于人心向背,不能赢得最广大人民群众的支持,就必然垮台
”这说明一个政党、政权兴衰存亡的关键是()A
是否代表最广大人民群众的根本利益B
是否代表社会各阶层的一切利益B
是否代表社会各党派、各团体的所有主张D
是否掌握军事大权4
科学技术奖励是党和国家长期坚持的