七年级历史上册 第13课 秦帝国的兴亡学案 北师大版VIP免费

第13课秦帝国的兴亡一、学习目标（明确目标、事半功倍）1.了解秦统一六国的条件、过程，记住统一的时间、意义。2.掌握陈胜、吴广起义的时间、过程、意义；理解并识记“秦朝疆域图”。二、自主学习导航（走进去，眼前一道亮丽的风景）（一）“秦王扫六合”1.秦国经过______之后逐渐成为七国中实力最强的国家。公元前______年秦国在______大破东方六国中实力最强的赵国军队，此后六国再也无力抵御秦国的攻势。2.公元前_____年——前_____年，秦国先后兼并____、____、____、____、____、____六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，定都_____，秦王嬴政自称_____。（二）陈胜、吴广起义公元前____年，陈胜、吴广在_____率众起义。起义军攻下______，建立______政权。陈胜、吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民战争，它沉重打击了秦朝的残暴统治。（三）楚汉战争秦国灭亡后，______自立为西楚霸王，封______为汉王。他们为了争夺天下，展开了长达年之久的战争，历史上称为______。三、研学互动课堂（教师点拨，帮你驶进互动学习的快车道）探究一公元前221年，秦始皇建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。想一想秦为什么能兼并六国实现统一？探究提示战国以来，政治上的分裂状态阻碍了社会发展，统一成为大势所趋；经济上，商鞅变法使秦国成为七国中实力最强的国家；文化上，各诸侯联系不断加强；军事上，秦大破赵国军队，取得长平之战的胜利，六国再也无力抵御秦国的攻势。探究二秦统一六国有什么重要意义？探究提示秦的统一，结束了春秋战国以来诸侯长期争战的局面，符合广大人民的愿望，对历史发展起了促进作用，将中国历史推进到一个崭新的历史阶段。四、同步升级演练（我行，我一定能赢）一、请你选择1.右图人物建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。李白评价说：“秦王扫六合，虎视何雄哉”。他是（）A.秦孝公B.秦穆公C.秦王嬴政D.齐桓公2.在军事上奠定秦灭六国的战役是（）A.长平之战B.城濮之战C.牧野之战D.马陵之战3.我国封建社会首次出现大一统局面开始于（）A.公元前230年B.公元前221年C.公元220年D.公元221年4.秦统一的历史作用是（）①结束了诸侯长期割据混战的局面②有利于人民安定生活③摧垮了奴隶制的统治④建立了第一个统一的封建国家A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.秦律中，“族诛”是指（）A.将犯罪人的父、母、妻三族全杀掉B.一人有罪，他周围邻里也要受牵连C.将犯罪者的父母、兄弟、妻子作为刑徒，判罪劳役D.一人有罪，他的亲戚、朋友都要处以肉刑6.“破釜沉舟”出自（）A.垓下之战B.巨鹿之战C.城墣之战D.长平之战7.最后推翻秦朝的是（）A.陈胜、吴广领导的农民军B.项羽领导的农民军C.刘邦领导的农民军D.刘邦、项羽领导的农民军8．“项庄舞剑，意在沛公”中的“沛公”是指（）A.项羽B.刘邦C.范增D.项伯9.下列对楚汉之争的理解，正确的是（）A.陈胜、吴广与秦朝的战争B.项羽、刘邦与秦朝的战争C.楚国和汉国之间进行的战争D.项羽和刘邦争夺帝位的战争10.下列各项中，与刘邦在楚汉战争中以弱胜强无关的是（）A.收揽民心，赢得支持B.建立汉朝，定都长安C.重视人才，知人善任D.善于用兵，四面楚歌二、知识园地11．读图回答问题：（1）简述秦统一的过程和结果（2）秦的统一有何历史意义？12.融入情景，回答问题。“王侯将相，宁有种乎？”请回答：（1）这个口号是谁、在什么情况下提出的？（2）口号的含意是什么？它的提出有什么意义？13.右图为秦朝疆域图，列举秦朝的疆域四至。A_________B_________C_________D_________14．（趣味题）融入情景，回答问题。相传秦皇岛是由秦始皇亲临这个地方而得名。材料一《史记·秦始皇本纪》记载：秦始皇于公元前215年东巡碣石——秦皇岛，在此拜海，并派两批方士携童男童女入海求仙和长生不老药。材料二秦皇岛岛上原竖石碑一座，碑上镌刻“秦皇求仙入海处。”材料三“秦岛荒凉石磴闲，千年遗迹海云间。清风皓月天长久，诸雁沙鸥日往还。自谓有功过五帝，谁怜无计到三山。残碑断碣颓波底，蝌蚪文封玳瑁斑。”——明代张瑞抡《秦皇岛》材料四1986年，在山海关外15公里绥中县...