生命属于我们，只有一次知识要点1．每个人的生命都是的，具有不可替代的价值。每个人的生命，不可重复。生命是的，我们要、护卫生命；人生短暂，我们要让有限的生命焕发光彩，不断提升。2．我们应该正确对待生命：要珍爱，对自己的负责；要善待；还要善待。课前检测1．关爱、呵护生命要从我们每一个人做起，从我们身边的小事做起，下列行为错误的是()A．不吃青蛙，保护益鸟B．拒食野生动物C．不穿动物皮毛制造的服装D．拔掉蜂蜜身上的刺以防伤人2．李克强总理说，对待艾滋患者的态度，是反映社会文明进步的一个窗口，“谈艾色变”的老思想必须抛弃，要给艾滋患者更多关爱，这告诉我们要()A．无须害怕艾滋患者，我们不用设防B．悦纳并珍爱自己的生命，保持乐观精神C．尊重生命、珍爱生命、善待生命D．为了个人自尊拒绝别人帮助3．每个人的生命都有价值，提升生命的价值在于()A．追求物质享受B．追求生命长度C．对社会的贡献D．对个人的关心4．关于生命健康，下列观点不正确的是()A．生命对于每个人来说只有一次，所以我们要珍爱生命B．生命是宝贵的，我们只要保护好自己的生命健康就行了C．我们既要保护自己的生命健康，也要关爱他人的生命健康D．当生命健康安全受到威胁时，应沉着冷静，力争保证生命健康课时巩固一、单项选择题1．生命是世界上最宝贵的财富，我们要尊重生命，关爱生命。下列能体现这种做法的是()①路遇伤者及时救助②小明积极劝阻爸爸不要酒后开车③护送盲人过马路④成绩优秀的小芳患严莺的病毒性感冒仍坚持上学A．①②③B．②③④C．①③④D．①⑦④2．指纹锁是一种高科技产品，它的“钥匙”是特定的人的指纹。这种锁利用的原理是()A．每个人的性格都是独特的B．人类是最有智慧的生命形式C．每个人的指纹都是独一无二的D．人的指纹最不容易丢失3．世界上没有两片完全相同的树叶，也找不出没有任何差异的两个人。这句话表明()A．人的生命是宝贵的B．生命具有独特性C．人的生命源于自然D．事物之问难区分4．初中学生闫森，因急性脑干出血抢救无效，生命永远定格在15岁。其父母强忍巨大悲痛，将他的两肾一肝和双眼角膜捐献出去，他的生命在5个人身上得到了延续，闫森的父母说：“儿子虽然走了，但他救了5个病人，也等于他还活着，这是我们最大的心愿，”闫森父母的做法，引起了人们对生命及生命价值的思考，下列说法正确的是()①生命是可贵的，必须珍惜生命②生命太脆弱厂，它经不起任何风浪的冲击③生命的意义不在长短，而在于对社会的贡献④创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④5．因保家卫国导致四肢伤残的朱彦夫，积极带领家乡人民创业致富；离职后用嘴衔笔创作了长篇自传体小说《极限人生》《男儿无悔》，给人们以巨大的精神激励。他被称为“中国的保尔”，被誉为“时代楷模”。朱彦夫用一生诠释了()A．生命的意义在于对社会的贡献B．顽强拼搏是实现生命价值的唯一途径C．人生的价值在于战胜挫折D．人不需追求生命的长度，应注重生命的质量二、分析说明题6．某校针对同学们“对生命的理解和尊重”这一问题进行了调查，结果如下，他人生命遭遇困境时调查问题人的生命是有价值的能够珍爱自己的生命能够伸出援助之手调查结果100％97.5％36.0％(1)材料说明了什么问题?(2)我们应该怎样尊重自己和他人的生命?参考答案知识要点1．独特只有一次宝贵珍爱生命人生短暂生命的价值2．自己的生命身心健康他人的生命一切生命课前检测1．D2．C3．C4．B课时巩固一、单项选择题1．A2．C3．B4．A5．A二、分析说明题6．(1)同学们知道人的生命是有价值的，能够珍爱自已的生命，但有一些同学不能善待他人的生命。(2)要珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责；任何时候都不放弃生的希望；要远离危险．面对突发灾害时，要勇敢面对，懂得保护自己。②要善待他人的生命，当他人遇到困难时．应给予帮助。当他们感到痛苦时，给予关怀；尊重他人的生命。
