玉门市花海中学八年级物理导学案课题：一物态印发时间：2010年8月日编号：001课型：新授课课时：一课时主备人：张天福审核人：复审人：学生姓名：评价：【课前预习】一．学习目标：1．了解物质存在的状态。2．知道常见的物态变化。3．了解物态发生变化时分子运动的变化。二．自主预习：（要求：阅读课本P2-4页，请自主完成下列问题。如果你觉得有还需补充的内容和疑问，请把这些内容记录下来，预备课上组内交流）1.图1-1中的各种物质，都是以什么状态存在的？你还能举出哪些例子？2.举例：还有哪些现象能说明了“物态可以相互转化”？请你根据生活经验或设计实验证明。（举2个例子）3.请同学们认真阅读P3页的“演示”实验，完成以下题目。⑴加热前的冰块是态。⑶加热过程中，冰块变成了水，是发生了怎样的物态变化？水变成了水蒸汽，又是发生了怎样的物态变化？⑷这个实验说明了什么。三．预习检测：1．通常情况下，物质存在的三种状态是、、。2．在一定的条件下，物质的状态也会改变，称为物态变化。物质从固态变成液态叫做，物质从液态变成固态叫做。3．物质可分为固体和液体、气体三大类。在a石油、b钢水、c海波、d冰、e松香、f水、g食盐、h雾、i玻璃、j沥青这些物质中，属于固体的是(填字母)，属于液体的是，属于液体的是(填字母)。四．预习总结：你通过预习，已经掌握了哪些内容？还有疑惑么？请记录下来，让我们上课时，共同研究。【课内探究】一、明确探究目标：1.进一步探究物质存在的状态，并注意“物态变化”和“分子运动”的联系。2.知道常见的物态变化。二、反馈预习情况：请同学们以小组为单位交流预习情况，并把存在的共同问题提出来，写在黑板上。三、自主学习、合作交流：知识点一：物质存在的状态请同学们举例并说明三种物态各有什么特征。知识点二：物态变化1.课本上的演示实验说明了什么。关于水的物态变化，你还能举出那些例子：变成；变成；变成；变成。2.物态发生变化时，分子会发生怎样的变化？四、反思整理、归纳梳理请同学们将刚才的学习内容进行整理、补充、归纳，然后小组内交流，并提出对于本节课的学习还有什么疑惑？五、达标检测，反馈提升填写出下列物态变化时，是从什么物态变成什么物态：(1)用钢水浇铸工件()；(2)湿衣服过一段时间后变干了()；(3)水壶放在火炉上，一段时间后水开了()；(4)清晨，上学路上大雾弥漫()；(5)将石油气变为液体装入钢瓶()。（6）鲜花上的露珠（）。【课后练习】1．用水壶烧水时，壶嘴或壶盖周围会冒“白气”，这白气是()。A．水温升高时产生的烟B．空气中的水蒸气遇冷形成的大量的小水珠C．水形成的水蒸气D．壶内喷出的水蒸气遇冷形成的大量的小水珠2．夏天，刚从冰柜里取出的棒冰周围冒“白气”。这些“白气”是()。A．棒冰蒸发的水蒸气B．棒冰蒸发的水蒸气发生遇冷形成的大量的小水珠C．棒冰在高温环境中冒烟D．棒冰周围空气中的水蒸气遇冷形成的大量的小水珠3．春秋季节的傍晚和早晨，庄稼的叶子上常挂着水珠，放在室外的劳动工具、自行车等物体表面也会变得潮湿，这都是“露”。露是由空气中的水蒸气遇冷形成的。春秋季节(特别是南方)时常在傍晚至第二天清晨出现“雾”。雾与露一样，也是由水蒸气遇冷形成的。只是露是附着在物体上的，形成了较大的水滴，而雾是水蒸气液化后附着在空气中浮尘上的小水珠，由于很轻就漂浮在空中。太阳出来了，露或雾又变成散发到空中。4．冬天，室外一个戴眼镜的人走到温暖的室内，镜片上会出现一层雾。由于()。A．室内的灰尘落到了镜片上B．室内的水蒸气落到了镜片上C．室内水蒸气在镜片上液态D．室内水蒸气在镜片上固态
