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九年级历史上册 6.18 美国南北战争导学案 新人教版-新人教版初中九年级上册历史学案VIP免费

九年级历史上册 6.18 美国南北战争导学案 新人教版-新人教版初中九年级上册历史学案_第1页
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美国南北战争学习目标:1.了解美国南北战争爆发的起因,战争的结局、性质和作用。2.掌握林肯在南北战争中的主要活动,《解放黑人奴隶宣言》的主要内容。教学过程:一.创设情景激情导入教师提问:18世纪70年代,美国为什么会爆发独立战争?其作用是什么?(学生回答略)教师讲述:美国独立战争摧毁了英国的殖民统治,为美国资本主义的发展扫除了一大障碍,但这次革命并不彻底,留下了南北两种不同的经济制度并存的局面,即北方资本主义经济和南方种植园经济。后来正是这两种制度的矛盾引发了美国历史上第二次资产阶级革命——美国南北战争。今天我们就来一起学习第18课《美国南北战争》。二、学案引导自主学习(一)阅读“战争的爆发”,探究下列问题:1.时间:1861年4月2.根本原因:北方资本主义和南方种植园经济都发展起来,两种制度水火不容。3.矛盾焦点:19世纪中期,围绕着奴隶制的废存问题中,南北方之间的矛盾无法调和。4.导火线:1861年3月,林肯就任美国总统,成为南方奴隶主要发动叛乱的借口。5.1861年3月,南方十一个州脱离联邦,组成“南部联盟”。6.1861年4月,南方军队挑起内战,美国南北战争爆发。(二)阅读“北方的胜利”探究下列问题:1.1862年9月,林肯颁布《黑人奴隶宣言》,规定从1863年元旦起,废除叛乱各州的奴隶制,并允许奴隶作为自由人参加北方军队。宣言的发表,在全国引起巨大反响,战争出现重大转折。2.1865年,北方军队攻占“南部联盟”的“首都”里士满,取得战争的胜利。3.南北战争结束后不久,林肯在剧院被拥护奴隶制的狂热分子刺杀身亡。4.美国内战的意义:南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命,经过这场战争,美国废除了奴隶制度,扫清了资本主义发展的又一大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。三、聚焦主题合作探究探究一:战争的爆发活动一:美国南北战争爆发的原因是什么?【小组讨论】1.美国南北矛盾的主要表现在什么地方?(关税问题,劳动力题,西部是否实行奴隶制度问题)2.美国独立战争时期,团结战斗才赢得独立的南北双方,这时为什么互相打了起来?(美国独立战争扫除了资本主义发展的障碍,使得双方经济都发展起来。二者围绕奴隶制废存问题的矛盾越演越烈,最终不可调和,只要通过战争来解决。)【归纳】美国独立战争扫除了资本主义发展的障碍,使得北方资产阶级经济和南方种植园经济都发展起来。北方资产阶级所需要的自由劳动力、商品市场和工业原料都受到南方黑人奴隶制的严重制约,所以主张废除奴隶制。南方种植园主为了获取丰富利润,主张维护奴隶制。二者矛盾再也无法调和。这就是南北战争爆发的根本原因。活动二:阅读课文,归纳南北战争的经过。【小组讨论】(小组讨论交流,教师点拨诱导,使学生学会归纳历史事件的方法。)【归纳】美国南北战争(1861年—1865年)①导火线:1861年3月,林肯就任美国总统。②爆发:1861年南方11个州建立“南部联盟”,分裂国家,挑起内战。③形式:南方蓄谋已久,准备充分;北方战备松懈,节节失利。④转折:1862年林肯政府颁布《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》,扭转战局。⑤结束:1865年南方军队投降,内战结束。活动三:阅读材料:林肯在1858年6月的一次演讲中说:“‘一幢裂开的房子是站立不住的。’我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。”【小组讨论】请同学们按下列提示,回答林肯当选为美国第16任总统的原因及战争初期形式。1.林肯主张如何解决当时美国最主要的矛盾?【归纳】逐步废除奴隶制,维护国家统一。2..美国人对他的主张有什么反应?【归纳】尽管南部种植园主极力反对,但是人民表示支持,共和党提名林肯为总统侯选人,结果林肯大选中获胜。南方奴隶主以此为借口,发动了分裂国家的叛乱,美国南北战争于1861年爆发。3.战争初期形势怎样?【归纳】由于准备不足和缺乏优秀将领,北方军队虽士气高昂、作战勇敢,却一再失利。这就引起人民强烈不满,要求政府采取更加有力的措施。探究二:北方的胜利活动一:内战初期,北方虽然作战勇敢,但军事上不断失败,处于不利地位,如何才能反败为胜呢...

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