第四节热机效率和环境保护【学习目标】1．知道热值的含义及单位、物理意义。2．会应用热值的概念进行简单的燃烧放热的计算。3．知道热机效率的含义，了解热机能量的损失以及提高效率的主要途径。4．列举热机对环境污染的方方面面。【学习重点】热值的理解及相关计算。【学习难点】热机效率的计算。情景导入生成问题自学互研生成能力自主阅读教材P50～51的内容，独立思考并完成。1．燃烧相同质量的不同燃料，放出的热量是否相同？举例说明。答：不同，一定质量的煤气可烧开一壶水，但等质量的干木柴却不能将这壶水烧开。2．如果用Q表示燃料完全燃烧放出的热量，用q表示燃料的热值，m表示物体的质量，则三者之间关系如何表示？如果用V表示气体的体积又如何？答：Q＝mqQ＝Vq自主阅读教材P51～52的内容，独立思考并完成。3．上一节课我们学习了热机，我们知道热机也是利用燃料燃烧时产生的内能来做功的，那么热机燃烧汽油或柴油时释放的能量是否被充分利用来做功了呢？答：不能，有损耗。4．如图所示是内燃机的能量流向图，则热机工作过程中，存在哪些方面能量的损失？答：图中除了“输出有用功”其他能量的流向均为损失的能量。自主阅读教材P52～53的内容，独立思考并完成。5．以热机为动力的各种交通工具把整个世界连在一起，热机从根本上改变了世界，极大提高了生产力，使人类文明得到前所未有的进步，但在利用热机时，也会给环境造成一定的影响，结合所学的知识，谈谈热机利用时对环境有哪些危害？如何保护环境？答：热机对环境的危害：①废气污染(CO、SO2、氮的氧化物)；②噪声污染。保护环境，减小污染的措施：A.改进燃烧设备，采取集中供热，加装消烟除尘装置。B.提高内能的综合利用率。把直接烧煤、燃油改为烧其工业副产品，把内能的一次利用变为多次利用(如用余热供暖等)。C.充分开发、利用污染小或无污染的能源(如太阳能等)。交流展示生成新知当堂演练提升能力见学生用书课后反思查漏补缺
