《欧姆定律》导学案（第一课时）学习目标:1、会用"变量控制法"探究电流跟电压、电阻的关系2、学会运用所学知识，按要求设计电路3、学会用图象分析法分析数据导学过程一、知识回忆：1、电路中电流的大小可以用_______测量,;电路两端电压的大小可以用________测量;2、使用滑动变阻器注意的问题:（1）__________________________________（2）_____________________________（3）______________________________3、看教学实录回答问题师：请看（一只小灯泡连接在两节电池两端实物连接），闭合开关，看到？生：灯泡亮了师：说明电路中有电流。现在谁有办法能使灯泡变暗些？生：减少一节电池。（请学生演示实验效果）师：谁还有什么不同方法?生1：在电路中再串联一只灯泡。生2：在电路中再接一个电阻师：演示实验，灯泡同样变暗了。上述这个教学活动可以总结出：改变电流可通过改变______或______。_____越低，____越小。______越大，_______越小。二、预习先行(一)探究通过导体的电流与电压、电阻的关系电流与电压、电阻三个电学物理量有关系，到底有怎样的定量关系呢？请说说你的猜想，以及猜想的依据猜想电流与电压的关系：因为_________________________我猜想_____________________________猜想电流与电阻的关系：因为_________________________我猜想_____________________________(二)尝试制定计划与设计实验.要证明你的猜想是否成立，需设计实验，要探究三个量之间的关系，我们应该采用什么研究方法？画出你的电路图，说出具体如何操作？教学过程活动一：复习引入电流减小电压减小电流减小电阻增大电流与电压、电阻之间有怎样的电量关系呢？活动二：合作探究1、猜想2、实验采用什么方法？如何控制变量？3、需要哪些测量工具？各测量哪些物理量？还需要哪些电路元件？在电路中各起什么作用？组成怎样的电路？在方框中画出实验电路图。4、实验研究A．保持电阻R不变，研究通过它的电流与两端的电压关系。思考：如何进行多次测量？进行实验把得到的数据填在书上的表格中。处理数据得出结论B．保持电阻两端的电压不变，研究通过它的电流与电阻的关系。思考如何多次实验？把得到的数据填在书上的表格中。处理数据得出结论5、欧姆定律内容及公式6、回顾实验，理清要点（1）正确理解在两次实验中滑动变阻器的作用；（2）正确理解电流跟电压、电阻关系的同一性；（3）要注意电流与电压、电阻关系的因果关系。（4）实验误差原因7、例题书上p97-98课堂练习：1、课本P98-992、课时作业本P136-137
