下载后可任意编辑培训学校个人年度工作总结(20篇)培训学校工作总结第1篇：xxx艺术学校成立于20xx年，经过了几年的时间我校在市、区教育局的领导下逐步进展壮大变成一所正规化的艺术类培训学校。学校现有学员300多人，开设专6个学校特色专业，拥有老师15人，专业老师10人以上，毕业学员考入全国、省、市级艺术类专业学校以及我市艺术类招考的重点高。当今教育界面临的全面性的挑战，领导者决策的挑战，老师素养的挑战，课程多样化的挑战，课堂模式发生根本性变化的挑战，这是一场教育改革。教育改革首先要求领导努力提高管理本事，其次要求老师学会自我管理，加强教育专业化，提高“求实、求真求新”的教学讨论本事。所以今年以来，学校在教育、教学管理上，以培育创新精神和实践本事为重点，采纳刚性管理手段，纠正不适应素养教育的做法，依法治校，科学法律规范常规管理，加强教育、教学的过程管理，重视评价手段的探究。由于对外整体环境的影响，社会不良现象和环境的影响，家庭环境的影响，使德育工作面临人的精神因素。传统文化体系说教式的挑战，学校工作本着贴近学生，少一点说教，多一点行动的精神，创设德育的载体，设计德育下载后可任意编辑平台，充分利用教育资源制定切实有效的操作方法。每周一进行老师工作例会，布置沟通、商讨、讨论学校德育工作。使学校德育工作有目标、有计划、有步骤、有落实、有总结、有督查的开展，取得必须成效。学校能够稳步的进展总结如下：一、准确把握课改理念，创设机会，聚焦课堂热点1、理念更新老师明确教学不再是同步教学，教学过程不再是有效地传递百科全书式的知识和技能，老师的活动不再是使用黑板和粉笔传递灌输作用。教学应是一种以主题为心来组织探究式、合作式的学习。教学过程应是展开以学生的学习为心的教学，以学生自身设定的课题为心进行自主式，能动式的学习过程。学生的活动应在活动寻求反省性思维进展为相互表达和领悟的活动，在表达和领悟琢磨自我的认识。总之，学校改革的心课题――课堂改革。2、聚焦课堂以学习为心的课堂改革是经课堂沟通的变革为基础展开的。课堂教学，寻求“朝气蓬勃”，寻求学生的“发表力”和“表现力”。构建生动活泼的交换见解的课堂模式营造学生窃窃私语的课堂气氛。提倡课堂教学的沟通主要是倾听关系。课堂上学生开放身心，“倾听”他人声音，觉察他人的思考和感悟的细微差别，构筑认真地回应他人下载后可任意编辑投射过来话语，这样的课堂能够作为多样个性的学生彼此学习的空间得以再生。老师亦应以倾听者的身份出现。3、科学评价课堂教学改变过去以目标来设定课题，以教学过程的效果和效率来实现目标。最终用考查来量化做出评价，以学习的个性与共性为基础的“目标――成就――评价”的模式，构建成为“主题――探究――表达”的模式。寻求一种以主题为心组织活动式、合作式、探究式的学习过程借助文字来表达学习的各种价值，这种提倡培育学生自主学习的本事，注重学生学习的过程，强化学生个体体验和签赏，让学生具有创新思维，有鲜亮个性。老师必须改变以往单一的评价观念，创立一个全方位的评价体系培训机构年度工作总结培训机构年度工作总结。二、完善制度建设，强化三类课程管理，凸现学校科学教育办学特色1、简化教学管理环节，采纳“双管齐下”的方法，强化层核心管理的力度。学校建立“教学质量职责人”制度由层核心管理人员担当教学质量的第一评价者和监督者，在他们管理下，各老师能自觉地定期保质开展讨论活动，组织老师间相互听课、评课。在他们管理下，各级领导深化年级组随班跟踪，及时而全面地掌握全校日常教学情景大大提高教学管理的效率。下载后可任意编辑2、建立完善“家长委员会”监督机制。选举产生了新一届家长委员会。针对学校泊日常管理的整体情景，家委会进行有效的监督，及时反馈，弥补学校管理上的疏漏。家委会定期委派家长代表就提高学生学习效率方面分期分批进行讲座，使广阔家长能进取配合学校做好二期课改工作。3、从制度上、人员上、硬件方面确保拓展型课程与讨论型课程的开发。两类课在课表上排定，确保教学时间，上课老师团体讨论，分头操作，管理人员既...
