第五节测量电压教材解读本节内容主要认识电压、电压表的使用方法及注意事项、探究串联和并联电路中的电压关系。本节是电学中又一重要章节，应结合实验和生活实例，让学生对“电压”有一个正确全面的认识。电压表的使用是学生需要掌握的基本技能，课上可以通过对比上一节电流表的使用方法及注意事项来学习电压表的正确使用。引导并让学生自行实验，观察记录，分析归纳，得出并理解串、并联电路中的电压关系，这也是学习欧姆定律及电功率的必备基础知识。建议用两个课时进行教学：第一课时进行电压与电压表的正确使用的教学；第二课时进行探究串联和并联电路中电压关系的教学。教学目标知识与技能①知道电源的作用、电压的单位及其换算，了解生产、生活中常见的电压值。②知道电压表的用途与符号，会正确使用电压表测电压，画出相应的电路图。③通过实验探究，总结归纳出串联和并联电路中的电压关系，并能利用这一关系解决简单的问题。④在实验探究中，要培养学生学会拟定简单的科学探究计划与方案，提高分析归纳能力和语言表达能力。过程与方法在认识和使用电压表的过程中，学会阅读说明书，对照实物，掌握正确使用测量工具的方法。在探究串、并联电路的电压关系的过程中，体验科学研究的方法和科学探究的步骤。情感、态度与价值观注意培养严谨的科学态度、实事求是的作风、和他人合作的精神，体会交流合作的重要和成果共享的喜悦。重点难点重点①会正确使用电压表，并能准确读数。②探究得到并理解串、并联电路中的电压关系。难点①正确连接电路，正确使用电压表。②探究并归纳总结出串、并联电路中的电压关系。教学方法本节课属于电压表与电路图的结合，与上节课一样属于难点内容，建议教师分为两节课完成，第一节课在认识电压表的情况下，重点认识电路的连接，教师可以在同一个实物图上改变其中一根或两根导线，让学生判断电压表测量用电器电压的变化情况，并渗透实物图中，只动一根或两根导线就可以改变测量电压的思想；第二节课主要针对探究串、并联电压的特点并进行解题训练，将难点进行分解训练。实验注意①实验中两个小灯泡的规格相同，会造成串联时它们两端的电压相等，得出的实验结论有一定的特殊性，所以通过更换不同规格的小灯泡，来改变它们两端的电压；并进行多次测量，使得出的结论更具有普遍性，更真实可靠。②用一个电压表分别测三个电压值，操作麻烦，且实验结果也存在一定的误差，所以可采用三个电压表同时测量三个电压值。典案导学设计学点1电压观察如图14－5－1所示图片，完成下列问题：图14－5－1问题1：如图(a)所示，当水管两端存在__压力差__时，水管中的水就会流动，形成水流；同理，如图(b)所示，要在一段电路中形成电流，在这段电路的两端就要有一定的__电压__，__电源__就是给电路两端提供电压的装置。问题2：从问题1可以概括出：__电源__是提供电压的装置，__电压__是形成电流的原因。问题3：不同的电源，提供电压的本领不同，像生活中的干电池、__蓄电池__、__发电机__，它们都是电源，它们提供的电压是不同的。问题4：自学教材P81～P82“电压”中的内容，试着完成：电压用符号__U__表示，在国际单位制中，电压的单位是__伏特__，简称__伏__，符号是__V__。比伏大的单位有__千伏(kV)__，比伏小的单位有__毫伏(mV)__，它们的换算关系为1kV＝__103__V，1mV＝__10－3__V。问题5：一节干电池的电压是__1.5__V，对人体的安全电压__不高于(≤)36__V；家庭生活用电的电压是__220__V。学点2电压的测量1．认识电压表认真观察如图14－5－2所示电压表，完成下列问题：图14－5－2问题1：从电压表的表盘上可以看出，电压表的符号是____。问题2：电压表有__3__个接线柱，__2__个量程，其量程分别是__0～15_V__和__0～3_V__，对应的分度值分别是__0.5_V__和__0.1_V__。图14－5－3问题3：如图14－5－3所示，要正确读出电压表的示数，要三看清：一是看清__量程__，从而知道满偏所表示的电压值；二是看清__分度值__，明确刻度盘上每一大格和每一小格表示的电压值；三是看清测量时表针停在哪个大格、哪个小格上，由此读出此时电压表示数为__2.5__V。2.电压表的使用与小组...
