黑龙江省明水县第三中学七年级政治下册《3朋友之间》导学案新人教版使用说明：1、根据预习案提示，认真研读教材第二课P10-13，在课本上勾画出重点内容，并用红笔标注出不明白的问题，完成自学整理的相关题目。2、在预习、熟记重点知识的基础上，完成探究案，做好总结巩固，提升理解能力，为课上小组展示做好准备。3、在预习过程中认识到友谊的重要性，学会珍视朋友之间的友谊。一、学习目标：1、通过感受朋友给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性，学会珍视朋友之间的友谊。2、能区别哪些行为和做法是有益于朋友之间的友谊的，哪些行为和做法会损害朋友之间的友谊，并懂得朋友之间要建立健康的友谊。3、懂得真正的友谊是建立在真诚、关爱和理解的基础之上的。二、教学重难点：懂得真正的友谊是建立在真诚、关爱和理解的基础之上的。三、导学过程:预习案一、教材助读：自学课本10---13页内容，想一想：1、怎样才能和别人成为好朋友？2、什么是真正的朋友？3、我们应该如何与朋友相处?4、读了13页“朋友”的故事你想说点什么？二、预习自测：填一填：我的好朋友有：____________________________________好朋友关心我的一件事是：____________________________我是一个关心朋友的孩子，我为朋友做的事有_______________________我的疑问：（请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决）探究案2、你和朋友相处的过程中，发生过那些不愉快的事？3、富兰克林曾说过这样的话，“最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些亲切的态度，欢悦的谈话，同情的流露，纯真的赞美。”请结合自己或周围同学的实例来谈谈你对这句话的理解。课本13页文章题目“朋友”为什么加引号？读了这个故事，你对“朋友”这个词语有什么新的认识？我的疑问：（请将探究中不能解决的问题写下来，以便课上解决）我的收获：训练案情境小测试小刚想和明明成为好朋友，明明说只要小刚将最新出版的《哈利波特》送给他，就和小刚做朋友。你的建议是__________________________________________________阳阳的好朋友是聪聪，聪聪作业没做完，就让阳阳帮他做，还说这是好朋友应该做的。你的建议是_____________________________________________________________
