课题功率教学目标1.知道功率是描述物体做功快慢的物理量。2.理解功率的物理意义，掌握功率的计算公式、单位。教学重点与难点：功率的概念和物理意义学习过程(一)请同学们根据功的计算公式完成以下问题问题1：小明的教室在五楼，通常上楼步行需要1.5min，一次他跑步上楼只用了40s，通过计算，小明步行上楼时做功为；跑步上楼时做功为；可见，小明在两种情况下，做的功是（填“相同”“不相同”）这两种上楼方法所用的时间是否相同？哪一种快？问题2：有一堆沙子约1t，要送到七楼上去，一种方法是把它们装在桶里，一桶一桶的抬上去；另一种方法使用小型塔吊一次吊到七楼。你认为两种情况下，对沙子做功是否相同？说出你的理由。用这两种方法运送沙子，所用的时间是否相同？哪一种快在物理学中，为了描述做功的快慢，需要引进一个新的物理量___（二）功率的概念（阅读课本111页）1．功率的定义：。由定义可知功率的大小与和有关，用字母来表示。计算公式2．功率的单位：在国际单位制中叫,简称，用符号表示。（注意：课本方框中的说明）1W=J/s3．在工程技术中，功率常用的单位还有：千瓦（）、兆瓦（）换算关系：1kW=W1=106W人平时骑自行车的功率约为W（三）请同学们根据功率的计算公式完成以下计算：建筑工地上，水泥板的质量为0.7t，起重机在15s内把它匀速提升到4m的高度，起重机提升重物的功率是多少？当堂检测1．上海桑塔纳小轿车的功率是66kw=wj/s2．在水平地面上，用50N的水平推力推重为100N的箱子，在10s内前进了10m，推箱子的小朋友做功J，做功的功率为_____W。3.小强同学家住北园小区3号楼的五楼。放学后，他从一楼到五楼共用了20s。若小强及书包总重为480N，每层楼的高度为3m，则他上楼的功率是_______W。4下列说法中正确的是（）A．物体做的功越多，则功率就越大B．物体做功的时间越短，则功率越大C．在相同的时间内做的功越多，功率越大D．功率越大，则做功越多5甲、乙两同学进行爬杆比赛．爬到杆顶时，甲用了9s，乙用了10s，甲、乙两人质量之比是5：6，则他们爬竿的功率之比P甲：P乙等于()．A．3：4B．4：3C．25：27D．27：256．如右图所示，是甲、乙两个物体做功与所需时间的关系图像。由图可知，甲物体的功率P甲与乙物体的功率P乙相比较，正确的是（）A．P甲＜P乙B．P甲＞P乙C．P甲=P乙D．无法比较7.“估测人的功率”回顾功率的计算公式,请同学根据学过的知识回答：⑴需要测量哪些物理量，可以测出人的功率？⑵所需要的测量工具是什么？⑶计算功率的表达式是怎样的？8.图8,两名运动员，甲比乙高，若他们举起相同质量的杠铃所用时间相等，则()A.甲做功较多，功率较大B.甲做功较多，功率较小C.甲做功较多，甲、乙功率相等D.甲、乙做功相等，乙的功率较大9.小敏同学和他所骑的轻便自行车总重约600N，上学路上他骑车在20s内匀速通过了一段长100m的平直公路。若自行车所受路面的阻力约为人和车总重力的0.05倍，则通过该段公路时，小敏同学蹬车的功率约为()A．150WB．300WC．1500WD．3000W10．某人骑着一辆普通自行车，在平直公路上以某一速度匀速行驶。若人和车所受的阻力为20N，则通常情况下，骑车人消耗的功率最接近()A．1WB．10WC．100WD．1000W图8t/sW/J甲A乙O
