下载后可任意编辑幼儿园《讲卫生》教案三篇【篇一】幼儿园《讲卫生》教案一、活动目标：1、知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。2、养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。3、学会保持愉快的心情，培育幼儿热爱生活，欢乐生活的良好情感。4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验讲卫生的好处。二、活动准备：盛有水的两个盆图片若干三、重点：了解引起疾病的原因，培育讲卫生的好习惯。难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。四、活动过程：1、设入情景，导入活动。出示图片提问：（1）这位小朋友怎么啦？（2）他为什么捂着肚子？（鼓舞幼儿结合生活经验猜下载后可任意编辑想肚子的原因）2、谈话活动。（1）了解肚子痛的原因。老师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗洁净的水果吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）（3）怎样做一个爱洁净，讲卫生的好宝宝？小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。3、操作活动。（1）出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。（2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和洁净的水有什么不同。小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。（参考老师指导用书）教学反思：通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁下载后可任意编辑培育良好习惯。在活动过程中，孩子们都乐于参加活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。在本次活动中，也有不足之处，今后我会改进，做得更好的。【篇二】幼儿园《讲卫生》教案活动目标：1．跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡的欢乐。2．逐步积累幼儿洗澡的经验。活动准备：1．《喜唰唰》、《我爱洗澡》、《日光海岸》音乐2．宝宝洗澡录像、洗澡用品若干、每人一块沐浴花。活动过程：1．宝宝洗澡，引起幼儿洗澡兴趣（1）有段非常好听的音乐，你们想听吗？让我们随音乐来跳一跳。宝宝们随喜唰唰音乐做律动。（2）好热呀？你们热吗？怎样才会舒适？（3）有个非常可爱的宝宝，让我们看看他在干吗？放宝宝洗澡的录像，引起宝宝洗澡的兴趣。2．沟通洗澡的方法，积累洗澡的经验（1）老师：宝宝洗澡时，洗了哪儿呀？引导宝宝充分下载后可任意编辑用语言和动作来表达。引导幼儿注意洗澡时要保护好眼睛耳朵、嘴巴不让脏水进入。（2）提问：宝宝洗澡时用到了什么？我们洗澡的时候会用到哪些东西？（3）老师出示魔术盒，幼儿猜猜里面藏着什么东西？小朋友们喜爱变魔术吗？现在所有小朋友变成小小魔法师，伸出小魔棒（食指）指着魔术盒说变变变，就会变出好多的东西。老师小结：洗澡用的东西可真多，这些东西都可以让我们的身体变洁净和舒适，成为洁净的宝宝。现在每人拿一个喜爱的，让我们随音乐来洗澡吧。3．大家来洗澡，体验洗澡的欢乐（1）播放音乐《我爱洗澡》。在前奏部分老师边喊：“宝宝们，洗澡啦”，边做拧水龙头的动作，然后给每个宝宝“抹沐浴液”，带领宝宝跟随音乐有节奏地扭动。后背洗不到怎么办呀？（帮个忙擦一擦）。宝宝之间互相帮忙擦背、老师与幼儿间互相擦背。幼儿手拉手，变大泡泡小泡泡。（2）请幼儿跟着音乐来洗澡，老师观察幼儿的舞动情况，及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。4．抹香宝宝，享受洗澡后的欢乐下载后可任意编辑（1）洗洁净了吗？好，轻轻的放回沐浴花。我们用浴巾擦擦身体。（放松）播放音乐《日光海岸》（2）洗完澡我们抹点什么呢？抹上点宝宝润肤露，闻闻香吗？老师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿“香极了”。5．延伸活动回家以后要勤洗澡，做一个健康、讲卫生的好宝宝。【篇三】幼儿园《讲卫生》教案活动目标1．知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。2．学会倾听故事，理解故事内容。3．感受歌曲活泼欢快的...
