市级骨干教师培训心得范文VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑市级骨干老师培训心得范文20xx年7月15日到25日，我非常荣幸的参加了在Xx大学教育科学院举办的Xx市骨干老师培训，在这段时间里倾听了许多专家和名师的报告、学习到了很多先进的教育理念和教学经验。在培训中，使我想到了一些从未想过的问题，发现了自己的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过听讲座和学习沟通使我从教学思想到教学技能、教育科研能力、教育新课程理念上都得到了很大的提高。虽然从教12年，与很多同行一样，在工作中，很大部分精力都集中到教学这一块，一直认为在教学上兢兢业业埋头苦干、能出成绩的老师就是好老师。随着培训的深化我深深的意识到一名优秀的老师没有先进的理论充实自己就无法更新自己的教学观念，改变教学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。骨干老师培训班的学习使我在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素养有所提高，为自己今后的教育实践打下了基础。通过培训使我认识到：一、老师是课堂的主人——教育方法、教学手段如何运用，全在老师本人，而不在高考与社会；教育资源的开发利用与否，亦全在老师本人，而不在学校和领导。即老下载后可任意编辑师既可以在课堂上让学生欢天喜地、山欢水笑的学习，也可以让学生在课堂上呆若木鸡、愁风恨雨的备受折磨；老师既可以培育天才，也可以造就傻小子和畸才。这就提醒我们：不要期待学生拥有成人那样的行为举止，个人简历或者不应该像教育成人那样去教育学生。假如那样去做，学生在学习中不但不会得到他们本应该拥有的欢乐和幸福反而会增加他们的心理健康问题和学业不良。因此，我们在今后的教育教学中一定要牢记：“无论老师在做什么，学生都在凝视着你”这条格言，它既反映着老师对学生的影响以及榜样作用，同时也反映着学生的尊重、责任、义务和权利是从观察中学会的。不同的学生有着不同的文化环境、生活氛围以及家庭背景，也有着不同的学习方式和个性特征。当一个老师放下所谓的“师道尊严”的架子，有意识的解除那些世俗的“权力”，而去适应各种不同的学生时，他就会发现学生是多么的聪慧和可爱。通过培训和实践使我发现：运用友好、温柔、机智、灵活的方式与学生达成一片，以“导演”、“伴奏”、“演员”的身份来教育和引导学生，是教育成功的一种最有效的方式方法。二、让教育观念得到更新。通过集中理论学习，听取于源溟教授的《老师心性修炼与教育智慧》、胡志坚教授的《老师专业进展规划》王学臣教授的《老师的压力应对与情绪管理》、李绪坤心理下载后可任意编辑专家的《教学有道，关键在心》、李冲锋博士的《老师教学科研：选题、写作与发表》等等，使我们逐步更新了教育教学观念，老师的专业素养想得到进展和提高，一定要善于思考、勇于实践、不断反思提炼总结。假如一个老师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深化地反思。那么，即使是有20年的教学经验，那也许只是一年工作的20次重复。了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素养教育贯穿到学科教学过程中。对学生的心理有了新的认识。特别是为我今后教学科研指明了方向和道路。专家们深刻独到、通俗易懂、旁征博引的讲解，使我对以后的教学有了更充分的理论依据，对如何作一个合格的老师充满了自信心。三、对英语高效课堂，课堂教学目标和设计以及英语文化教学有了更深化的认识。通过听取张斌博士的《基于课堂标准的教学设计》使我学习到学案应该是一个导游图：课前—课中—课后，一个文化点到另一个文化点。导游图的作用是学生能够根据图自己学习，高混的，内在的，联系的是老师的作为。而当今很多的学案就是练习题。通过对Xx八中宋兴华校长的《初中高效课堂的尝试》东昌府区名师王玉燕《真情所致和谐花开》Xx市十佳老师李靖华的《英语新课堂教学设下载后可任意编辑计》市教委英语主任刘继峰的《教学案例分析》，心得体会使我对高效课堂有了更深化的认识：节奏快、容量大、方法多、面积广、活力强、效率高、效果显。基于新课程如何设计对话和阅读...