2.2匀变速直线运动的速度与时间的关系教学目标1.理解匀变速直线运动的概念，掌握匀变速直线运动的v－t图象特点。2.掌握匀变速直线运动的速度与时间的关系式，能进行有关的计算。3.引导学生寻找规律，培养探究能力。教学重难点V-t图像的理解和V=V0+at的应用教学方法自主探究、分组讨论、自主归纳、教师点评教学过程一、课前导学思考并讨论：1、如图所示的v-t图象表示物体做_____________运动，从图象中你还能找到什么信息？2、上节课的实验中，我们绘制的小车运动的v－t图象是怎样的？物体的速度如何变化？物体的加速度如何变化？二、课中导学（一）匀变速直线运动讨论归纳：1、什么是匀变速直线运动？2、可分为和两种类型。它们各自对应的v－t图象是怎样的？探究：图像的倾斜程度反映了什么？(二)、速度与时间的关系式1、自主推导:一个物体做匀变速直线运动，v0是起始时刻的速度，a是物体的加速度，t是时间间隔，v是t时刻末vtot1t2t4t3t1t2v2v1的速度，则该物体速度与时间的关系式是怎样的？2、对公式的理解讨论归纳：（1）、公式v=v0+at中各符号的含义：（2）、公式的矢量性：（3）、公式的适用条件：（4）、公式v=v0+at的特殊形式：当v0=0时：探究讨论：如图，是实验探究某一物体的运动速度随时间的变化规律时，得到的v--t图像，由图像可知它的速度随时间怎样变化？加速度有何特点？是否是匀变速直线运动？(三)、典型例题例1、汽车以40km/h的速度匀速行驶，现以0.6m/s2的加速度加速，10s后速度能达到多少？例2、某汽车在某路面紧急刹车时，加速度的大小是6m/s2，如果必须在2s内停下来，汽车的行驶速度最高不能超过多少？针对训练：某汽车正以12m/s的速度在路面上匀速行驶，前方出现紧急情况需刹车，加速度大小是3m/s2，求汽车5s末的速度。学习探讨与反思：⊿t⊿t⊿v′⊿v′v1v2v3t1t2t3vot
