射阳二中高一生物教案（2）【课题】：第2节细胞的多样性和统一性（第一课时：显微镜的使用）【教学目标】：（1）认识光学显微镜并了解各部分名称。（2）学会正确使用光学显微镜观察标本。【教学重、难点】：光学显微镜的正确使用【教学过程】：一、光学显微镜的结构镜座：稳定镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；镜臂上部有准焦螺旋。载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔。两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用遮光器来调节光线强弱：大光圈：光线强，视野亮；当光线过弱需要强光时使用。小光圈：光线弱，视野暗；当光线过强需要弱光时使用。反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：平面镜：反射的光线较弱，当光线过强需要用弱光时使用；凹面镜：反射的光线较强，当光线过弱需要用强光时使用；通常光圈和反光镜配合使用可保所需的最佳光线。镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜。1．镜头规格及辨别：目镜：为直插式。长度和放大倍数成反比。常用规格：5倍、10倍、16倍和40倍物镜：为螺旋式旋入。长度和放大倍数成正比。常用规格：10倍、40倍和100倍（一般没有，多用在油镜上）低倍镜：放大倍数小，凸度小，直径大，通光量多，视野亮。高倍镜：和低倍镜正好相反。2．放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。说明：放大倍数是指被观察的标本上任两点间的长度被放大的倍数，俗称线性放大倍数。3．准焦螺旋：有粗细之分。转动粗准焦螺旋时镜筒升降的幅度大；转动细准焦螺旋时镜筒升降的幅度小。转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升。二、光学显微镜的使用方法：1．取镜和安放：一手握镜臂，另一手握镜座，将显微镜置于实验台上相对于实验者为略偏左或右的地方，便于观察和绘图。装好镜头。2．对光：（1）提升镜筒，再转动转换器，使低倍物镜正对通光孔，物镜前端距载物台2厘米左右；（2）将遮光器一个较大光圈对准通光孔。（3）一眼注视目镜，并双手转动反光镜，直到从目镜中见到一个白亮、圆形的圈，叫做视野。视野亮度可用遮光器、反光镜调节，直到均匀适当即可。注意：（1）光对好后不要再随便移动显微镜，以免光线不能准确地通过反光镜进入通光孔。（2）观察时两眼须同时睁开，左眼往目镜内注视。但有不少学生往往做不到这一点，喜欢用手捂住另一眼或干脆闭上另一眼，这是不符合实验的观察要求的，这种不良习惯会造成用于观察的眼疲劳，同时更不能做到边观察边画图。3．观察：（1）低倍镜观察：A、置玻片标本于载物台上，并用压片夹固定；再调节其位置，使标本正对通光孔的中央。B、从侧面看着物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢的下降至物镜前端与盖玻片的距离约0.5厘米左右时为止。C、一眼瞄准目镜，反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。如果物像不够清晰，可略转动细准焦螺旋，使物像清晰。（2）高倍镜观察：将观察目标移到视野正中央—→将低倍物镜转换成高倍物镜—→调节遮光器和光圈，使视野亮度均匀适当—→再用细准焦螺旋调节使物象清晰4、收镜：实验完毕，将玻片标本从载物台上取下，用纱布将显微镜外表擦拭干净。将压片夹转向后方，反光镜移动到垂直方向。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，将镜筒下降，然后按照取镜时的拿法，将显微镜送进镜箱，放回原处。例题：1、将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作过程是()A.转动细调节器B．转动粗调节器C.转动转换器D．调节光圈和反光镜2、使用显微镜观察玻片标本时，正确的方法应是（）A、两眼睁开，用左眼观察B、两眼睁开，用右眼观察C、闭右眼，用左眼观察D、闭左眼，用右眼观察3、用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片．当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多()A．aBbC．cD．d射阳二中高一生物课课练（2）07年秋第1周编写审核人：吴华一、选择题：1、在观察装片时，由低倍镜换成高倍镜，物像大小，细...
