第26课世界多极化趋势的出现高考考点:从欧洲共同体到欧洲联盟;战后日本经济的发展以及谋求政治大国地位的表现;(增加日本谋求政治大国地位的表现)不结盟运动的兴起和中国的振兴
教学重点与难点:重点:世界多极化趋势的出现的表现难点:世界多极化趋势的出现的原因本节课知识体系构建:教学过程:第一部分:导入第二部分:突破核心一:走向联合的欧洲探究问题:联合原因探讨材料1总有一天,到那时,……,所有的欧洲国家,无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性,都将紧紧地融合在一个高一级的整体里;到那时,你们将构筑欧洲的友爱关系……”——维克多·雨果材料2二战使欧洲丧失了世界政治经济中心的优势地位,面对经济凋谢、政治危机、社会动乱等诸多困难,西欧各国纷纷实行社会改革,发展经济
在经济发展过程中,西欧国家间的联系日益密切,开始了一体化的过程
——摘自课本(人教版)材料3“第二次世界大战留给欧洲留下的混乱,提供了一个重要的教训:如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话,我们就必须从起了变化的形势中作出必要的结论:欧洲的联合是绝对迫切需要的
没有政治上的一致,欧洲各国将会沦为超级大国的附庸
”——《阿登纳回忆录》材料4要使欧洲国家统一起来,必须结束长达百年之久法德之间的冲突……把法德的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可参加的高级联营机构的管制之下……这样结合起来的联营生产意味着将来在法德之间发生战争是不可能的,而且在物质上也不再可能
——《舒曼计划》(1950年)问:为什么说阿登纳说“欧洲的联合是绝对有必要的”,结合二战后的国际形势,谈谈你的理解
答案:二战后,欧洲国际地位下降或欧洲传统优势地位的消失;两极格局形成或美苏冷战局面出现
B过程:(学生讲述欧洲一体化之路)专心爱心用心1C影响:材料1.1958年至1969年,成员国之间逐步取消关税壁垒和贸易限额,废除成员国之间在公路、铁路和水运运费率