综合实践活动课教学设计VIP免费

下载后可任意编辑综合实践活动课教学设计综合实践活动课教学设计1活动目标：语文教育的天地是宽阔的，社会是语文学习的大课堂新课程标准要求我们要拓展语文教育新天地，给孩子们一片自由的天空。让孩子们走出封闭的课堂，去实践、去探究，在实践和探究中感受生活、体验生活、关怀生活、热爱生活，以培育学生的实践能力、创新能力和参加意识。一、情感目标1、通过合作小组的集体实践活动，培育学生的团结协作精神和社会参加意识。2、通过参加此次实践活动，增强环保意识，尽到环境保护的义务。二、能力目标1、培育学生观察能力，比较分析能力和理解思维能力等。2、培育学生现代信息技术的熟练应用，通过与现代信息技术课程的整和，掌握多渠道收集和整理资料的能力。三、认知目标1、在小组合作中开展共同意识，勇于在自己组内的讨论中充当主要角色。2、加强沟通，在沟通中实现资源共享，使双方达到共下载后可任意编辑赢。活动准备：1、多媒体教学设备。2、照片、数据、文字资料。活动过程：一、导语主持人：中国国家环保总局近日向社会公布了处理城市垃圾国家行动方案，这个方案规定：今后中国的城市垃圾将进行填埋处理，并把垃圾填埋产生的气体收集起来发电。今日我们大家一起回忆前一段时间，我们对校园扔垃圾情况进行了调查，下面请大家说说你们小组实行了怎样的调查方法？（一）各小组成员在班上相互沟通。（二）老师总结学生的发言：同学们分小组实行了多种方式，有的在书海中尽情遨游；有的到网上尽情冲浪；有的到校园里实地拍照、采访、掌握第一手资料；有的发放调查问卷，到同学老师们中收集数据。这些方法都被同学们所利用起来。这节课，我们就请各小组来展示自己的调查结果。二、小组汇报（一）摄影小组汇报侦察员向大家展示并沟通：下载后可任意编辑（1）展示在学校老师办公室垃圾箱内拍到的大量饮料瓶，及在校园垃圾箱边分时间段拍摄的残存食物的照片，并谈谈自己的想法。（2）展示在学校垃圾箱里发现的大量废纸（即作业本纸）及自己的感想。（3）展示班级垃圾箱里拍到的大量零食包装袋及学生饮用奶盒，并谈自己的感受。（二）演艺小组汇报（1）情景再现：”残存食物的形成”。（2）情景再现：”废纸山的形成”。（3）情景再现：”垃圾箱在哭泣”。（4）师随机采访：小品中虽然演的有些夸张，但是在我们学习生活的环境中，是否也有类似的现象呢？学生结合实际谈自己的行为习惯。（三）调查员小组汇报（1）调查A汇报作业本纸用纸调查情况。然后请同学结合实际谈谈感想。（2）调查员B汇报同学乱扔饮料瓶和零食包装袋的调查情况，并随机进行现场采访，向同学发放调查问卷，验证调查数字的可信度。（3）调查员C汇报同学食物残存调查情况，从而谨请同学”爱惜粮食，不要浪费”。下载后可任意编辑（4）调查员D汇报各班产生垃圾的调查情况，就调查报告里提到的”净化校园，从我做起”引导学生展开讨论。（四）网络小组汇报学生汇报以下相关资料（结合多媒体展示资料及图片）（1）有关垃圾对地球危害的相关资料。（2）有关垃圾回收的相关资料。（3）有关如何处理垃圾的相关资料。三、学生自由展示（一）提供机会：据我了解，在前一阶段的活动中取得成果的，不止以上四个小组，同学们肯定还有许多收获与体会。下面，就请你们来说说吧。（二）学生自由展示：说说自己还调查到了哪些资料以及是怎样猎取的。（学生在课下不但在小组内沟通，而且也打破了小组的限制，与自己兴趣相投的合作伙伴进行合作学习。所以在自由展示中从校内说到了校外，由现象说到实质；展示形式也十分丰富：有绘制的宣传画，有在课下自己制作的课件，还有手工制作及科学小实验等。）四、小结延伸（一）谈感受：听了大家汇总的资料及调查结果，不知同学们有何感想？下载后可任意编辑1、学生谈。2、老师谈。师生们都感受到了校园产生垃圾情况的严重性，而且都意识到了垃圾对地球环境资源的严重破坏。并且纷纷为减少校园垃圾情况献计献策。（二）献计策：1、请大家发挥智慧，献出自己宝贵的金点子，让我们的感受用尽快的时间变成行动，并且争取让更多的人加入到我们的实践队伍中来。2、由各小组到学校、社会上广...