蝴蝶教案附反思VIP免费

下载后可任意编辑蝴蝶教案附反思蝴蝶教案附反思1活动目标：1、感知蝴蝶的外形特征，并对蝴蝶产生兴趣。2、根据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。活动准备：人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。活动过程：一、讲述《三只蝴蝶》的故事，引出课题“小朋友们，今日，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗？”“现在，我把它请出来，你们看……”出示蝴蝶教具，引导幼儿观察二、出示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的外形特征。“你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告诉我呢？”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。三、老师示范“你们看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我们来给它画上一件美丽的衣服，好不好。”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块我们涂的时候，要怎么样啊？要用力小一点……然后我们再来涂这一块……我们把这一块也涂好了，现在蝴蝶已经窗上衣服了，它的头上有什么呀？{触角}解释一下触角就下载后可任意编辑是蝴蝶头上的两根。“这样，美丽的蝴蝶衣服就画好了。”提出要求：1、现在，要轮到你们来画了，我们先画什么呀？在画什么呀。2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。3、幼儿作画，老师巡回指导。提醒：用力均匀、把衣服画满，不留出空隙；别忘了触角。四、结束作画请画完了的小朋友到后面坐好，并发给其一个小蝴蝶进行沟通。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。蝴蝶教案附反思2活动目标：1、让幼儿感受蝴蝶的’美丽。2、同意自己用印章印画。活动准备：蝴蝶图画若干、印章若干、蝴蝶图片若干。活动过程：下载后可任意编辑1、老师出示美丽的蝴蝶图片请幼儿欣赏，并让幼儿说出”蝴蝶”。2、发给每个幼儿一个美丽的蝴蝶图片，请幼儿欣赏。3、老师引出，这些美丽的蝴蝶都穿上了好看的衣服，我们都觉得它们很美丽。4、老师出示画好的蝴蝶范画，吸引幼儿注意力，提示幼儿老师的蝴蝶很美丽。5、老师出示没有画好的蝴蝶，让幼儿观看，引出没有穿衣服的蝴蝶，就不是很美丽，请小朋友帮他们穿衣服好吗？6、老师出示印章，并告诉幼儿名字，”我们用这些印章给蝴蝶们穿衣服”。7、老师示范如何用印章印画，老师一步一步让幼儿看清楚，并语速慢些让幼儿可以听懂，画完后请幼儿欣赏老师的画，引出”老师的蝴蝶美丽了吗？”8、请幼儿做好等待自己操作印画。9、老师个别指导幼儿，随时鼓舞幼儿并更换幼儿的印章。10、给印好的画进行欣赏。11、最后，请小朋友，拿着自己的蝴蝶作品留念。活动反思：班级幼儿年龄较小，对过多语言理解不清楚，老师在下载后可任意编辑授课时，语言清楚，解释到位，并随时可以吸引幼儿的注意力。选择材料幼儿很感兴趣，最后的欣赏环节，更加培育了幼儿的自信心并锻炼了幼儿的审美能力。就是在开头的蝴蝶图片欣赏环节，最好让幼儿自己选择喜爱的蝴蝶，可以更加加深幼儿的印象。蝴蝶教案附反思3活动目标：1、学唱歌曲，能唱准歌词和曲调。2、积极参加表演活动，对歌唱活动有兴趣。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动准备：蝴蝶花实物或图片活动过程：一、师：”美丽的春天来到了，我们来歌唱春天吧。”复习歌曲《春天》二、师：”春天里花儿开放了，你们喜爱花吗？你喜爱什么花？”，”有一种花长的可美啦，瞧。”出示蝴蝶花1、说说蝴蝶花名字、外形。”花看上去像什么？蝴蝶花是什么样子的，什么颜色？”下载后可任意编辑2、小结三、”蝴蝶花长得太像蝴蝶了，你们看，小朋友把它当蝴蝶在捉它呢！”师清唱歌曲两遍，第二遍加动作表演。问：小朋友把蝴蝶花当什么？他是怎么捉的？你来学学看。四、幼儿学唱歌曲。1、随音乐边做表演动作边说歌词。2、学唱歌曲，注意附点和休止的演唱。3、初步有表情地来演唱。五、户外寻花、找蝴蝶。活动反思：上个星期，我给孩子们上了《蝴蝶花》这个音乐活动这次活动我先请幼儿欣赏实物蝴蝶花，让...