第四课一：文明交往礼为先一、教学目标1、了解礼貌是文明交往的前提2、掌握礼貌的具体表现和交往的原则3、熟知平日的礼貌用语教学过程引入新课：有一首歌唱到：千里难寻是朋友，朋友多了路好走；千金难买是朋友，朋友多了春常留。同学们，你们喜欢与具有什么特点的人交朋友呀“我们每个人都希望自己有较强的人际交往能力，可是见了人常常又不知道说什么或者怎么说，希望能给别人快乐，却又做不到，真不知道如何办才好”这是我们在现实生活中不少同学共有的困惑。怎么样才能与他人一起和谐相处，营造良好的人际空间呢？让我们一起走进《文明交往礼为先》。二、自学提纲阅读课本41------47页思考并讨论课本方框出现的问题。让学生找出并掌握：1、礼貌的作用P422、有礼貌的具体表现P42—P433、交往礼仪的三个原则P44—P45让学生朗读“礼貌用语”教育学生学会尊重，让学生了解文明礼仪常识。阅读课本P48让学生口述如何做一个有教养的人。三、达标测试题1、前面有人挡住你的去路，这时，如果你说：“让开！让开！我要过去！”你也可以客气地说：“先生，对不起，麻烦您让一下路好吗？”你会采用那种方式呢？为什么？如果第一种或许换来的只是不屑一顾的白眼。第二中对方一定会马上让开，面带笑容地让你过去。2、在人很拥挤的公共汽车上，你不小心踩了别人一脚，你会怎么做？若你没有任何礼貌表示，这时，对方会火冒三丈，若你很自然优雅地向对方道歉，说声：“对不起！”那对方就是再痛，也只是苦笑说：“没关系！”3、阅读材料：一个年轻人要去张村，可他不认识路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这儿离张村有多远？”老人脱口而出：“无礼！”年轻人足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。年轻人停下来想了想，似乎悟出了什么。请回答：年轻人悟出了：与人交往要讲文明、懂礼貌，要语言文明、态度亲和、举止端庄。如果你是那位问路的年轻人，你会怎么问？喂，老爷爷，您好！请问这儿离张村有多远？4、交往礼仪三原则P44四、作业：从自己做起，从现在做起，在日常生活中按要求规范自己的仪态举止。
