北大绿卡九年级物理全册 第16章 第1节 电压导学案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年级全册物理学案VIP免费

电压学习目标：1．初步认识电压的作用、提供装置，正确说出电压的单位，并能进行电压单位换算。2．了解实验室测量电压的工具，能正确使用电压表测量电路电压。学案导学知识点一电压1.电压如下图所示，要想使水轮机转动，需打开阀门，由于左侧容器中的水位高于右侧容器，所以水会自左至右流过水轮机，水轮机转动。但是水轮机的转动是短暂的，如果两侧水面相平时，水不再流动，水轮机就会停止转动。要得到持续的水流，两侧必须保持一定的水压。如下图所示，用抽水机不断地把水从右侧容器抽到左侧容器中，，使两侧始终保持一定的水压，水管中就有了持续的水流，水轮机就能不停地转动了。类似的，下图中，要想使小灯泡持续发光，自由电子需要在电路中形成定向移动，才有持续电流通过。要获得持续的电流，电路两端要有电压。在电路中，电源是提供电压的装置，它使得电路两端保持一定的电压，电压使自由电荷发生定向移动形成电流。2.电压的单位在国际单位制中，电压的基本单位是伏特，简称伏，用V表示。一节干电池的电压为1.5V；一片铅蓄电池的电压为2V；对人体的安全电压为不高于36V；我国家庭电路的电压为220V。比伏小的有毫伏，比伏大的有千伏。1V=1000mV；1kV=1000V【典型例题】下列说法中正确的是A．异种电荷相互吸引B．规定自由电子定向移动方向为电流方向C．电压是使自由电荷定向移动形成电流的原因D．导体中没有电流通过时，导体中就没有电阻【答案】AC【解析】试题分析：电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；物理学规定：正电荷定向移动方向为电流方向；电源是提供电压的装置，电压是形成电流的原因，能推动电荷定向移动；电阻是导体本身的一种特性，与导体中有没有电流无关。故选AC【针对训练】下列有关说法错误的是（）A．电源是提供电压的装置B．电压是形成电流的原因C．电流是电荷的定向移动形成的D．电路两端只要有电压就一定有电流【答案】D【解析】A、电源可以提供电压，电源是提供电压的装置，不符合题意；B、有电压才可能形成电流，就像有水压才能形成水流一样，不符合题意；C、电荷的定向移动形成电流，不符合题意；D、形成电流必须具备两个条件：①电路两端有电压；②电路是一个闭合的通路．所以说，电路两端只要有电压就一定有电流是错误的，符合题意；故选D．知识点二：电压的测量1.电压表在电路中，测量用电器两端的电压用电压表。如下图所示：电压表有三个接线柱，其中两个正接线柱：“3”和“15”，一个负接线柱“-”，分别代表两个量程：0～3V，0～15V。对于0～3V的量程，分度值为0.1V，对于0～15V的量程，分度值为0.5V。电压表在使用时，要遵守以下原则：（1）校零：检查电压表的指针是否对准零刻度线，如有偏差，进行校正。（2）并联：电压表必须并联在被测电路两端，（3）使电流从“＋”接线柱流入电压表，从“－”接线柱流出电压表。（4）使被测电压不超出电压表量程：在已知电压大小的情况下，直接选择合适的量程；若不能判断，则先用大量程“试触”，然后再选择合适的量程。2.实验：用电压表测电压测量下图中小灯泡两端的电压和电源电压结论：在只有一个用电器的电路中，用电器两端电压与电源电压相等。【典型例题】一只电压表有3V和15V两个量程，实验中用的是3V的量程，而读数时，确按0～15V的量程来读数，读出的示数为6.5V，则实验中测得的实际电压为（）A．6.5VB．1.3VC．2.5VD．1.5V【答案】B【解析】一只电压表有3V和15V两个量程，实验中用的是3V的量程，而读数时，确按0～15V的量程来读数，读出的示数为6.5V，实际示数是6.5V的五分之一，所以实际示数是1.3V．故选B．【针对训练1】下列说法中正确的是（）A．电流表、电压表都可以直接与电源相并联B．电流表可直接与电源相联，电压表不能C．电流表、电压表都不能直接与电源相并联D．电压表可直接与电源并联，电流表则不能【答案】D【解析】根据电压表的使用方法可知：电压表与被测用电器并联，且可以直接接在电源的两端．电流表不能直接接在电源两端，会把电源短路，烧毁电源和电流表。故选D．【针对训练2】如图所示的电路图中，开关S闭合后能用电压表正确测出灯L2两端电压的是...