下载后可任意编辑开展诵读活动的总结范文【篇一】开展诵读活动的总结范文青少年是祖国的未来，民族的希望，加强青少年的思想道德建设是我们教育工作者的首要任务。学校是培育教育学生的摇篮，为了进一步深化我校未成年人思想道德建设，要以丰富多彩的德育主题实践活动为载体，对全校学生进行以爱国主义为核心的民族精神教育，从而促进学生道德思想素养的提升。我校将结合“做一个有道德的人”主题教育，在全校学生中开展我与学校共奋进我与班级共进展主题诵读活动，具体总结如下：一、活动内容1、召开诗文诵读展示；2、开展学唱“五首红歌”、学讲“五个英雄感人小故事”、学背“五首好诗歌”活动；3、开展“保护生态，爱我家乡”书法绘画展；4、召开一堂教育实效性强的主题班会；5、开展“感悟亲情”(我为父母做一件事、和父母说句贴心话、我请父母讲一件过去的事情)活动。二、活动形式1、三月份在七年级开展诗文诵读活动，学校确定时间下载后可任意编辑检查效果，最后确定两个班展示成果。2、三月份通过校园广播站开展学唱“五首红歌”活动、通过班团会时间开展学讲“五个英雄感人小故事活动、通过在平常的教学中开展学背“五首好诗歌”活动。3、五月份开展“保护生态，爱我家乡”书法绘画展。(班级自愿上交作品，学校选择优秀的作品展出)4、五月份召开一堂教育实效性强的主题班会。(从现在开展各班利用好班会的时间着手准备，五月份做汇报成果展示)5、六月份开展“感悟亲情”活动，学生在家里完成此项活动，活动成果以心得方式体现。三、活动要求各班要高度重视，抓住良好的教育契机。根据主题自创、自编、自导，要突出创新性和实效性。要坚持活动原则，使学生通过参加活动，激发爱国情增强报国志，提升道德修养，使学生争做一名有道德的人各班班主任十分重视，诵读活动取得了好的效果，培育了学生良好的学生观价值观。【篇二】开展诵读活动的总结范文我深刻的认识到开展经典诵读活动影响深远，所以我下载后可任意编辑校在这个学期的教学工作中狠抓了经典诵读活动过程，每天早晨总会抽出时间安排与小朋友们诵读经典文章，孩子们在阅读经典的过程中对读书充满了兴趣，图书真正地走进了孩子的学习和生活，成为他们最可爱的朋友。首先是时间的安排，我把每天早上7:35-7:5520分钟的时间定为经典诵读时间。一开始，为了给一年级刚接触课外书的小朋友营造一个良好的诵读氛围，我们从诵读《一年级的小蜜瓜》下手，通过给他们讲小故事，结合身边的小事说一说，议一议，让他们学会把自己的生活实践与《一年级的小蜜瓜》的相关内容联系起来。在平常的教育工作中，我常常利用小朋友们学过的《一年级的小蜜瓜》来和他们说道理，我想，这样的道理小朋友们比较喜爱，也比较容易接受，这样不仅仅是让小朋友们记住《一年级的小蜜瓜》，而更重要的是让小朋友们明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。当然，对于读物诵读我也比较重视，我在鼓舞学生引领学生诵读的同时，不忘让孩子自己逐渐学会阅读，在教学中，我采纳多种方法来帮助孩子理解一些含义深刻的，有一定意义的句子，使他们在潜移默化中受到熏陶和影响，许多时候，孩子们都是笑声哈哈，或者是潜心阅读，经典诵读让我和孩子们一起真正感受到了读书的欢乐。在经典诵读的过程中，我常常组织小朋友们开展一些下载后可任意编辑竞赛和活动来调动他们的兴趣和积极性。诵读中孩子们在无意识状态中自动识字，随着诵读活动开展，识字量水涨船高，课后，有的小朋友还自己背诵这些小故事，当小老师给家长讲，家长们看到孩子们变化都是极度兴奋，甚至有的小家庭还养成了每天讲故事的好习惯。在这样的学习氛围中，班上的小朋友在诵读中都有有种“你追我赶”的劲头，指读明显有进步，朗读水平也都有了很大提升，有的孩子原来不敢说话，或者说话声音很小，在不断的激励和活动中充分树立了自信，我读着读着停下来让他们接读时声音特别洪亮了。通过经典故事伴我成长活动的开展，我们班的孩子在和小蜜瓜一起成长，每个小故事讲完了我都会设置一些相关的阅读题目，孩子们把完成这些阅读题目作为一种挑战乐此不疲。在讲故事竞赛活动中，我班的赵婉如同学...
