第一节流动的组织---血液教学目标：知识与技能：描述血液的成分和主要功能
过程与方法：使用显微镜观察人血的永久图片，尝试识别红细胞和白细胞
情感、态度、价值观：通过本节的学习，体验血液对生命的重要作用，形成珍爱生命的良好品质
教学重点：1、血液的成分和主要功能
2、红细胞和白细胞的区别
3、珍爱生命情感的培养
教学难点：血液的成分和主要功能的教学
教学方法：归纳法、对比法课时安排：1课时教具准备：多媒体课件、血液化验单、血液知识录象教学过程：一、导入：[师]：我们知道人体的一切生命活动都是在细胞内进行的，细胞需要物质和能量，那人体吸收的营养和吸入的氧气是如何运输到全身的细胞中去的呢
[生]：通过血液的运输
[师]：很好
今天我们进入第四章的学习《人体内物质的运输》第一节《流动的组织血液》二、新课教学：播放录象
[师]：现在请同学们看一段录象，回答大屏幕上的问题
（1）、血液由哪几部分组成
（2）、血液中各组成的形态、特点、作用
（3）、你所了解的信息可以回答前面提问中的哪些问题
（4）、你还知道了什么
问题一：血液由哪几部分组成
展示：血液分层示意图，血液由血浆和血细胞组成，大约各占50%，其中血细胞由红细胞、白细胞、血小板组成
[师]：为什么会分层呢
不同物质的质量不同，重的会沉淀，轻在在上层
问题二：各组成的形态、特点、作用
我们先来看血浆
[师]：血浆成分如何
[生]：由大约90%的水，7%的血浆蛋白，3%的葡萄糖、氨基酸、无机盐等组成
（齐答）[师]：性状呢
[生]：淡黄色，半透明，液体（齐答）[师]：作用
90%的是水哦，氨基酸、葡萄糖好象是营养物质哦
[生]：运载血细胞，运输营养物质和废物
[师]：如果我们把血管比喻成河道，那水是血浆，水里有盐等溶剂是营养和废物，鱼是血细胞
展示红细胞红细胞：[师]：形态如何
[生]：两面凹的圆饼状（齐答）[
