平安堡中学高效课堂自主学习地理学科导学案班级：姓名：组：日期：编制人：备课组长：学科主任签字：第二章第五节北极地区和南极地区导学案【学习目标】1、了解北极地区和南极地区的位置、范围2、了解两极地区独特的自然地理环境3、了解两极地区气候特征并分析其成因4、了解两极地区是科学研究的宝地以及我国对两极地区的科学考察，增强南极地区的环保意识【自学展示】1、阅读58-59页的“冰雪世界”两极地区的范围地点范围北极地区北极圈以北的区域，包括______、____和___北部及一些岛屿，北冰洋被_三大洲包围，它属于北极地区南极地区包括____及其沿海岛屿和陆缘冰，还包括___、______、___________的一部分2、阅读书60页，两极地区的气候（1）两极地区的气候特征是_______,_________,____________.两极地区所处纬度，太阳高度角，海拔，表面被冰雪覆盖，反射了部分阳光。（2）南极地区比北极地区气温低：南极地区以陆地为主，北极地区以海洋为主，陆地放热和冷却比海洋快，降温幅度比海洋大，南极地区海拔比北极高，南极地区一年内的日照时间比北极短。3、两极的资源（1）动物：南极地区有___、____，北极地区有___、__，两极地区都有的动物是____、_____，总体来讲，两极地区动物种类_____，数量____。（2）植物：南极大陆有800多种植物，主要是、、。（3）矿产：南极洲____储量丰富，查尔斯王子山有世界上规模最大的____，还有丰富的_和___资源。（4）淡水：被称为“固体水库”，地球上68%的淡水资源以形式储存在两极地区。4、阅读书63页，了解两极地区的居民（1）北极地区：人口接近300万，主要是人和人（2）南极地区：没有国家与定居人口【小知识窗】极地科学考：在图2-31找到阿蒙森—斯科特站，长城站，中山站，黄河站常年科学考察站:中国的昆仑站、南极长城站和中山站，老美的阿蒙森一斯科特站、前苏联的东方站等。夏季科学考察站70～80个。美国、俄罗斯（前苏联）和日本、法国、意大利、德国、以及我国在南极内陆冰原上建立了常年科学考察站。其余的都是夏季科学考察站。中国的考察站：建成于1985年2月的长城站位于西南极乔治王岛，可容纳40名度夏考察队员和18名越冬考察队员，主要开展极地低温生物、生态环境、气象、海洋、地质、地化、地震、地磁和电离层等科学观测和研究。建成于1989年2月的中山站位于东南极的拉斯曼丘陵，可容纳60名度夏考察队员和25名越冬考察队员，主要开展极区高空大气物理、冰雪和大气、海洋、地质、地球化学（陨石）、地理等科学观测和研究。继南极的长城站和中山站之后，我国计划在“十一五”期间在南极内陆地区建立第三个科学考察站“昆仑站”。【课堂检测】1、世界上跨经度最广的大洲是，跨经度最广的大洋是2、1985年，中国在建立了第一个南极科学考察站3、我国去南极地区进行科学考察的最佳季节是4、有关南极地区范围的叙述，正确的是A距南极洲最近的南美洲南端属于南极地区B南极地区仅仅局限于南极圈以南地区C南太平洋的一部分属于南极地区D南极洲的面积比南极地区大5、南极地区是一个自然资源的“大仓库”，地上储存着大量的A煤炭资源B生物资源C固体淡水资源D铁矿资源6、关于南北两极地区差异的叙述A南极地区是海洋、北极地区是陆地B南极地区最低气温更低C北极地区有漂浮的冰山，南极地区则没有D南极地区有常住人口，而北极地区没有【自查反馈整理导学案】
