射阳二中高一生物教案（3）班级______姓名_________学号_______课题：第2节细胞的多样性和统一性（第二课时）一、教学目标1.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。2.分析细胞学说建立的过程。3.认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程；讨论技术进步在科学发展中的作用。二、教学重点和难点1.教学重点（1）比较真核与原核细胞的区别。（2）分析细胞学说建立的过程。2.教学难点原核细胞和真核细胞的区别和联系。三、教学过程：（一）原核细胞与真核细胞1、细胞都有相似的基本结构，如，和，这反映了细胞的。2、科学家根据把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。3、原核细胞的种类有：、放线菌，支原体，衣原体等。4、原核细胞和真核细胞的区别类别原核细胞真核细胞细胞大小细胞核细胞质细胞壁生物类群（二）细胞学说建立的过程：1、建立的时间：2、建立的人物：3、主要内容：（1）（2）（3）例题、1、下列属于原核生物的一组是（）A、病毒和蓝藻B、酵母菌和疟原虫C、乳酸菌和链球菌D、痢疾杆菌和衣藻2、关于蓝藻的叙述中，不正确的是（）A、细胞壁的主要成分是纤维素B、DNA分子不与蛋白质结合C、细胞质内只有核糖体一种细胞器D、其核物质外没有核膜包被着3、关于细胞的多样性的叙述中，错误的是（）A、许多生物体由多种细胞构成B、两个相同的生物的体细胞完全相同C、动植物的器官是由不同细胞构成的D、不同生物的细胞不完全相同4、下列四组生物中细胞结构最相似的是（）A、变形虫、水绵、香菇B、烟草、草履虫、大肠杆菌C、小麦、烟草、大豆D、豌豆、酵母菌、灵芝5、下列四种生物中，细胞结构与其他三种生物的细胞结构有明显区别的是（）A、酵母菌B、乳酸菌C、青霉菌D、蘑菇6、发菜细胞中不具有的结构是（）A、细胞膜B、细胞质C、核糖体D、细胞核膜7、“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”这句名言出自（）A、虎克B、比夏C、魏尔肖D、施莱登和施旺8、细胞学说的核心实质是()A．一切生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位B．阐明了动植物都以细胞为基本单位，论证了生物界的统一性C．动植物细胞具有相同的细胞结构，细胞具有统一性D.是自然界科学史上的一座丰碑射阳二中高一生物课课练（3）班级______姓名_________学号_______一、选择题：1、生物生长发育的基础是（）A、物质和能量的交换B、细胞的增殖和分化C、基因的传递和分化D、对刺激产生的反应2、在显微镜下，我们看不到细菌的（）A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D、核膜3、下列关于蓝藻的叙述中，正确的是（）A、蓝藻有细胞壁，因此它属于植物B、蓝藻能进行光合作用，因此有叶绿体C、蓝藻细胞中含有藻蓝素和叶绿素D、蓝藻细胞中有成形的细胞核4、有关细胞学说的叙述中，错误的是（）A、一切动物和植物都是由细胞构成的B、整个动物体或植物体都是细胞的集合体C、细胞是一切生物的基本单位D、细胞学说的提出，使动物和植物统一到了细胞的基础上5、原核细胞和真核细胞的主要区别是（）A．细胞直径大小不同B．细胞膜的化学组成不同C．有无核膜包被的细胞核D．细胞器的种类及复杂学生总结（教师反思）6、细胞学说证明了（）A.生物与非生物具有统一性B.生物进化C.只有细胞才有生命现象D.细胞的统一性和生物体结构的统一性7、病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构是（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞壁D．遗传物质8、揭示细胞统一性和生物体结构统一性的是建立于19世纪的（）A、细胞学说B、能量转化和守恒定律C、达尔文生物进化论D、孟德尔的遗传定律9、下列各组生物中，都属于真核生物的是（）A、HIV病毒、大肠杆菌B、酵母菌、水绵C、菠菜、发菜D、变形虫、放线菌10、真核细胞都有相似的基本结构，这就是（）A、细胞壁、细胞核、细胞质B、细胞膜、细胞质、细胞核C、细胞壁、拟核、细胞质D、细胞质、细胞膜、拟核11、原核细胞的DNA主要存在于（）A、染色体上B、细胞核内C、细胞质内D、拟核内12、真核细胞的形态结构千差万别，但都有相似的基本结构，如细胞膜，细胞质和细胞核，这反映了细胞的（）A、差异性B、统一性C、多样性D、单一性13、下列说法中不符合细胞学说的主要内容的是（）A、生物都是由细胞...
