第一单元第二课明辨是非第一课时学案教学目标：认识正确的是非善恶观是做人的基本品质，懂得如何铸造判断是非善恶的良知的标尺。初步提高明善恶，辩是非的能力。教学重点：判断是非善恶的标尺教学难点：学会在生活中辨别是非。学习方法：阅读法、讨论法学习过程：一、课前预习：1、，是做人的基本品质。2，就是正确的是非善恶观。3、是标尺上的刻度，选择的人作为自己的榜样，我们就能避免误入歧途。二、课中研讨（一）重点研讨4、正确的是非善恶观5、“良知标尺”铸造法6、辨别生活中的是非善恶(二)深化提高7、思考题周立和王云海是好朋友，一天周立于临班同学发生了冲突，便去找王云海帮忙。王云海二话没说，找了一个棍子就要去教训临班同学。思考下列问题（1）对于周立和王云海这一对好朋友的言行，你如何评价？（2）你认为正确判断是非善恶的标尺是什么？（三）达标检测(单选)8、确立是非观的重要阶段是()A认的儿童时代B人的青少年时代C人的青年时代D人的中年时代9、来自各方的社会信息，都要在我们头脑中过滤筛选，这就要求我们()A运用良知的标尺加以判别B运用自己的标尺加以判别C运用知识加以判别D运用长辈教给我们的方法加以判别10、生活中既有真善美，也有假恶丑，这要求我们①有正确的是非善恶的标准，能判断真假美丑②提高分辨是非善恶的能力，分清真假美丑③不断学习，加强道德修养④左右逢源，对真假美丑都接受。()A①②③④B①②③C②③④D①②④11、大人常对我们说：你已经不是小孩子了，应该懂事了。“懂事“是指()A懂得做家务事B懂得学习C懂得礼节D懂得明辨是非三、课后巩固12、在如下情境中，你会如何表现：（1）班上同学请你抽烟，并鼓吹“抽烟才像个男子汉”，你会：因为。（2）你的朋友去上网，要你以生病为由帮他向老师请假，你会：因为。（3）在期末考试中，当无助的你发现同桌的答案明显可以抄得到的情况下，你会：因为。（4）你的自行车丢了，有人介绍你去买“黑车”，你的做法是：因为。学后反思：
