《等高线地形图》学案姓名班级一、基本概念：海拔、相对高度、等高线、等高线地形图、等高距在下图中画出等高线：二、在等高线地形图上判读基本地形部位初探地形图＆亲子活动活动一：寻宝大行动各家庭需要在最短的时间内寻找出山中藏匿的宝藏，并说出宝贝藏在山体的什么部位，识别地形部位的依据是什么？活动二：登顶观光从安全角度出发，选择一条比较容易爬山的路线登顶，并介绍登山的路线及原因。活动三：请在活动区找到一处瀑布，观赏瀑布美景，并解释这里为什么会形成瀑布？攀登高峰＆基础训练①甲的海拔是（）米，山顶A的海拔是（）米。A①②③④单位：米宝藏②小龙从乙爬到甲，他的共爬上了（）米的高度。③将同一时间测得甲乙两地的气温相比，（）地的气温更高。④丙在甲的（）方向，该图使用的是（）定向法。⑤可能发生山洪的丙地，其地形部位是（）⑥图中坡度最缓的地点是（）A、①B、②C、③D、④三、等高线地形图的应用水库出发地河流攀登高峰＆拓展应用江门实验中学奥林匹克地理竞赛小组到圭峰山参加野外考察，为期两天。考察组为它们提供一幅当地的一幅局部等高线地形图，他们需完成以下任务：任务一：在⑤⑦处各有一份相同的午餐，请选择一个就餐地点，设计合理的寻餐路线。任务二：如果在山里的A地迷路了，他们可以用什么方法找到出路，顺利地回到出发地。任务三：当天下午有一个省级攀岩比赛在当地进行，请前去观看。任务四：甲丙是两个林业试验基地，准备在两地修一条公路，图中设计是否合理？为什么？任务五：晚上选择一个适当的地点露营，说明选择理由。任务六：第二天观赏水库风光，并进行闭营仪式，请准时到达。观察水库的选址与地形有何关系？丙甲A
