《交往伴一生一生在交往》导学案教师寄语：最难忍受的孤独莫过于缺少真正的友谊。——培根学习目标：情感态度价值观：树立交往意识，养成乐于交往的习惯。能力：提高对交往的辩证认识能力，全面看待交往中遇到的问题。知识：知道人生离不开交往，理解交往的必要性和重要性。学习重点：在交往中完善自我（重要性）。学习难点：人生离不开交往（必要性）。重难点突破方法：采用小组合作、探究，师引导、启发的方式突破。课时安排：一课时学习过程：一、自主学习：1、人生离不开_________,在社会生活中，我们每个人都不可能________的存在，必须与他人交往。2、只有在健康、广泛的人际交往中，我们才能满足_________的需要，以更好的适应_______。3、交往在各个阶段都是_________。4、通过交往，能够实现__________，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持__________。可以结交新朋友，不断__________。在交往中，朋友会帮助我们战胜_______和______。5、交往对我们的成长有重要的影响。交友要慎重。这就要求我们在生活中学会，谨慎，多交。二、合作探究有的同学说：“交往对我们很重要。”也有同学说：“我们现在的主要任务是学习，用不着费心去交往。”想一想：我们在学习生活中能离开交往吗？为什么？三、课堂达标训练选择题（温馨提示：每小题只有一个符合题意的答案）1.有一份调查报告显示，51.1%的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，59%的学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”，这反映了（）A.交朋友已成为当今青少年的时尚B.朋友已成为青少年社会生活中必不可少的一部分C.青少年与父母存在“代沟”，没法与父母交往D.中学生兴趣爱好广泛2.“认识你，记住我”说出了中学生喜欢人际交往的心声。通过交往……（）①可以扩大知识面，完善自我②能够提高自己的理解力、观察力③可以消除不安全感，摆脱孤寂④可以使自己获得纯洁的友谊A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④3、要发挥交往在人生中的积极作用，就必须做到（）①不分良莠、广交朋友②关门闭户、杜绝来往③择其善者而从之，其不善者而改之。④谨慎择友，不交损友。A、①②B、③④C、②③D、①④实践作业：课后回顾自己与同学交往的事例，并与同学分享一下自己的感悟。收获平台：学后反思：
