江苏省南京市溧水区孔镇中学八年级物理上册 第4章 光的折射 透镜（第2课时 实验作图及综合提高）学案 （新版）苏科版VIP专享VIP免费

光的折射透镜【复习目标】（1）会利用折射规律、透镜对光线的作用作图；（2）探究光的折射规律和凸透镜成像规律。【课前准备】一、作图1．（2014•十堰）（1）如图（1），一束光线与水平面成30°角斜射到水面上，同时发生反射和折射，请在图中画出反射光线和折射光线的大致方向，标出反射角的度数．2．完成甲乙两图中的光路图。二、实验(2014桂林)在“探究凸透镜成像规律”的实验中：（1）由图14甲可知，该凸透镜的是15.00cm。（2）实验前，在摆放凸透镜、蜡烛和光屏时要求三者的中心在同一水平高度，同时注意将（填“凸透镜”、“蜡烛”或“光屏”）摆放在另外两个元件的中间。（3）如图14乙所示，若想在光屏上（光屏未画出）得到烛焰清晰放大的实像，则烛焰应位于透镜左侧a、b、c、d四个位置中的__________位置。（4）通过实验小明明白了照相机的成像原理，一次他在给兄弟班级照毕业像时，发现两旁还有同学没有进入观景框内，他应将照相机(填“靠近”或“远离”)被拍照的同学，这样才能在观景框内看到全班同学清晰的画面。（5）小明进一步学习知道了眼球的成像原理。一束来自远处的光经眼球的角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜（填“前”或“后”），这就是近视眼，矫正方法是戴一副由（填“凸”或FFFF甲乙“凹”）透镜片做的眼镜。【课堂学习】一、“监控课前学习”检测：（另安排，4分钟题量，1分钟评分与评价；不要超过5分钟）二、交流课前准备情况：（分小组交流，把遇到的问题记录在下面）（5～10分钟）三、在课前准备的基础上，让我们再来深入研究一些问题。（约30分钟）1．光的折射作图：同学们要先明确这部分的主要考点：①利用光的折射规律完成光路；②光的折射成像作图。例与练1（点①）：如图所示，MN为空气与水的分界面，AO为入射光线，入射点为O，在图中画出折射光线并标出折射角．例与练2（点①）：如图所示，一束光从直角三角形玻璃砖AB面垂直射入，并从玻璃砖AC面射出。请画出该过程的光路图。小结：光的折射作图时要先将法线画好，再根据折射规律判断出偏折的方向。例与练3（点②）：（2014•丹东）如图所示，在平静的湖边有一盏路灯标记为S，潜水爱好者在水下E处看到路灯的像为S′．请画出水下E处的人看到路灯S的光路图，并根据平面镜成像特点画出路灯S通过水面所成的像A．ABCO空气水NMA小结：光的折射所成的虚像是由形成的，所以虚像必然在光线的反向延长线上，从而确定入射点，再完成入射光线。2、透镜作图：同学们要先明确这部分的主要考点：①利用透镜对光线的作用完成光路；②利用透镜对光线的作用判断透镜并画出；③利用凸透镜成像规律作图。例与练1（点①）：如图所示，请画出入射或折射光线，使光路完整。例与练2（点②）：（2014•菏泽）在如图所示的光路图中，分别填入合适的透镜．小结：正确理解会聚作用与发散作用：会聚作用是指折射光线相比于入射光线偏透镜的主光轴；发散作用是指折射光线相比于入射光线偏透镜的主光轴。FFOFFOFFO例与练3（点②）：（2014•云南）（2）请在图2中的虚线框内画出能矫正该眼睛视力的透镜．例与练4（点③）：已知凸透镜的焦距是5cm，物体AB、凸透镜在光具座上的位置如图所示，请在图中适当的位置画出物体AB通过凸透镜所成的像（不要求作光路图）。3、实验探究：同学们要先明确这部分的主要考点：①探究光的折射规律；②探究凸透镜成像规律；例与练1（点①）：在探究“光从空气斜射入水和油时，哪种液体对光的偏折本领较大”的实验中，小明提出如下实验方案：先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中，记录下光斑位置（如图甲所示）；接着分别倒入水和油，记录对应的光斑位置，再通过分析就可得到实验结论。经讨论，同学们认为这一方案是可行的，于是进行了探究实验。（1）要实现探究目标，他们应选择图乙中的（选填字母序号）两图示实验；FFO55504540光具座标尺cm6065AB（2）实验时，同学们在水槽底部贴上一把自制纸质刻度尺，这样做的目的是为了。（3）某小组同学正确实验后，所记录的三次光斑的相对位置如图丙所示，经分析可知：光从空气斜射入水和油时，对光的偏折本领较大。例与练2（点②）：探究凸...