北大绿卡九年级物理全册 第13章 第3节 比热容导学案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中九年级全册物理学案VIP免费

比热容学习目标：1．建立比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。2．学会查比热容表格，尝试用比热容解释简单的自然现象。3．会进行简单热量的计算。学案导学知识点一：比热容1.关于“比较不同物质的吸热情况”的实验：（1）两个相同：水和食用油的质量相同；加热用的电加热器规格相同。（2）两个实验方法：控制变量法——控制两种液体的质量相同、温度升高的度数相同，比较不同的物质吸收的热量与物质的种类的关系；转换法——水和食用油吸收的热量不能直接测量，转换成电加热器的通电时间，因为两个电加热器的规格相同，所以通电时间越长，产生的热量越多，则液体吸收的热量越多。（3）两种比较物质吸热本领的方法：相同质量的不同物质，升高相同的温度时，吸热多的，吸热本领强；相同质量的不同物质，吸收相等的热量时，温度升高的度数少的吸热本领强。2.比热容：（1）比热容是物质自身的一种性质，是由物质的种类和状态决定的，与物质的温度高低，吸收或放出热量的多少都无关；（2）比热容表示的是物质的吸热本领，“容”我们可以形象地理解为“容量”，即某种物质容纳热量的能力：温度升高相同的度数时，能力强的，吸收的热量多；吸收相等的热量时，能力强的，温度升高的度数少，也就是它还能吸收更多的热量，而能力差的，温度升高的度数多，如果再吸收热量，可能就要发生物态变化了。就像两个容器一样，容积大的，能容纳很多的水，而容积小的，倒入的水多一点，就要溢出了。如水的比热容大于沙石的比热容，所以在同样的日照条件下（吸收的热量相同），海水凉而沙滩热。【典型例题1】在“比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”实验中，需要控制某些变量，以下做法多余的是（）A．采用完全相同的加热方式B．采用酒精灯加热时，酒精灯里所加的酒精量相同C．取相同质量的水和煤油D．盛放水和煤油的容器相同【答案】B【解析】水和煤油的质量及吸热的多少都影响它们温度升高的快慢，所以要取质量相同的水和煤油而且采用完全相同的加热方式，另外，由于在加热过程中容器也要吸热，所以盛放水和煤油的容器也要相同，而酒精灯里面酒精的多少对实验无影响，所以不需控制。综上所述，B符合题意。【典型例题2】没有装满水的容器放入冰箱，在容器内的水结成冰的过程中，下列判断正确的是（）A．比热容改变，内能减少，温度不变B．比热容改变，内能和温度不变C．比热容、内能和温度都减少D．比热容、内能和温度都不变【答案】A【解析】容器内的水结成冰的过程中,它的温度不变，放出热量，所以内能减小，水的比热容大于冰的比热容。选项A正确。【针对训练1】由Q=cm（t﹣t0）得，关于同一种物质的比热容，下列说法正确的是（）A．若质量增大一倍，则比热容减小一半B．若质量增大一倍，则比热容增大一倍C．比热容与物体质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少都无关D．若吸收的热量增大一倍，比热容增大一倍【答案】C【解析】比热容是物质本身的一种特性，同一种物质的比热容大小与物体质量多少、温度变化大小、吸放热的多少都没有关系．答案选C【针对训练2】探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图．下列说法正确的是（）A．在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的B．实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强C．实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强D．实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同【答案】B【解析】相同质量的不同的物质吸热升温的快慢不同，在比较吸热升温快慢时有两种方法，一种是吸收相同热量，比较升高温度，另一种是升高相同温度比较吸收热量。在加热时要利用相同的加热器，相同时间内，被加热物体吸收热量相同；加热时间越长，物体吸收的热量越多。在本实验中物体吸热的多少是由加热时间决定的。在实验中，加热相同时间，说明吸收热量相同，末温低的物质，升高的温度较少，说明它的吸热能力强。沙子吸热升温较快，说明说明沙子吸热能力弱。知识点二：热量计算物质吸收热量时，温度升高，放出热量时，温度降低，设物体的初温为t0，末温为t，则：，。物...