射阳二中高一生物教案（6）第3节遗传信息的携带者──核酸一、教学目标1.说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能。2.以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。二、教学重点和难点1.教学重点：核酸的结构和功能。2.教学难点：观察DNA和RNA在细胞中的分布。三、情感态度与价值观目标：认同生命的遗传物质是核酸，在传种接代过程中的作用。四、教学过程核酸包括两大类，一类是，简称。另一类是，简称。核酸是，在生物体的。一、核酸在细胞中的分布（实验）1、实验原理：。2、方法步骤：（1）（2）（3）（4）（5）3、结论：DNA（甲基绿）主要分布在细胞核RNA（吡罗红）主要分布在细胞质思考：（1）盐酸的作用？（2）原核细胞的DNA位于细胞内的什么部位？二、核酸是由核苷酸连接而成的长链1、核酸的组成元素：。2、核酸的分子量：。3、核酸的基本组成单位：。根据五碳糖的不同，将核苷酸分为以下两种：和核苷酸的组成：、、。组成DNA的脱氧核苷酸虽然只有4种，但不限，又是极其多样，所以它的信息容量非常大，部分病毒的遗传信息直接贮存在。两者的区别如下脱氧核糖磷酸核糖DNA腺嘌呤（A）RNA鸟嘌呤（G）胸腺嘧啶（T）胞嘧啶（C）尿嘧啶（U）五、练习1、人体细胞中的的遗传物质由多少种核甘酸组成（）A、2种B、4种C、5种D、8种2、用盐酸“水解”人的口腔上皮细胞，加速染色剂进入细胞并使染色体中的DNA与蛋白质分离的最适温度是（）A、0B、15C、30D、603、下列哪一组物质是DNA的组成成分（）A、脱氧核糖核酸磷酸B、脱氧核糖碱基磷酸C、核糖碱基磷酸D、核糖嘧啶嘌呤磷酸4、通过分析，发现甲、乙两个生物细胞中DNA碱基总量完全相同，且4种碱基的量也分别相同，下列对此现象的解释中正确的是（）A、这两个生物的DNA的分子数相B、这两个生物的遗传信息完全相同C、这两个生物的性状相同D、不足以做出什么判断5、下列关于核酸的叙述中，正确的是（）A、除病毒以外，一切生物都有核酸的存在B、核酸是由C、H、O、P元素组成的化合物C、组成核酸的基本单位是脱氧核苷酸D、核酸是一切生物的遗传物质6、烟草、烟草花叶病毒和噬菌体这三种生物中，构成核酸的碱基种类依次是（）A、4、4、4B、8、4、4C、5、4、4D、7、4、27、（多选题）下列有关核糖核酸和脱氧核糖核酸的叙述，正确的是（）A、RNA中的五碳糖为核糖，DNA中的五碳糖为脱氧核糖B、如腺嘌呤核糖核苷酸的分子式为C9H14O7N5P，则腺嘌呤脱氧核糖核苷酸的分子式为C9H14O6N5PC、RNA在同一个体不同细胞中相同，DNA在同一个体不同细胞中不全同D、DNA在同一个体不同细胞中相同，RNA在同一个体不同细胞中不全同8、（多选题）科学家在讨论“什么是生命”问题时有两答案：一种强调生命结构特征；一种强调生命功能特征。两者的结合中不可缺少的物质是（）A、脂肪B、蛋白质C、核酸D、糖类9、随着现代科学技术的发展，科学家正致力于生命本质的研究，目前的研究热点在遗传物质——DNA分子上，特别是“人类基因组计划”把该研究推上了巅峰。（1）现代技术运用DNA复制，请问：DNA复制所需的原料是，DNA的四种碱基是。（2）DNA的主要化学成分是。学生小结（教师反思）：
