2015年春八年级物理下册 10.3 气体的压强学案（无答案）（新版）苏科版VIP免费

10.3气体的压强一、【学习目标】：1.通过动手实验，体验大气压的存在，知道大气对浸在其中的物体有压强。2.经历估测大气压知识的具体应用，会用大气压解释生活中常见的现象。3.知道大气压知识的具体应用，会用大气压解释生活中常见的现象。二、【学习重点】：理解大气压的现象。【学习难点】：大气压强知识的应用。三、【自主学习】：1、液体内部压强的大小，随而增大；在同一深度处，液体；在不同液体的同一深度处，。2、实验表明，大气对，叫做大气压强，简称大气压。3、最早测量大气压的实验，是由科学家完成的，他测出的大气压的值相当于的水银柱产生的压强。人们通常把这样大小的大气压叫做，约等于。四、【合作探究】：（一）大气压强1．体验大气压的存在演示图10-16实验，当易拉罐自然冷却时，外壳被压瘪，此现象说明。感受大气压的大小：历史上最早证明大气压存在的实验----马德堡半球实验；模拟马德堡半球实验：将两个吸盘式挂钩相互压紧，再将它们沿轴的方向拉开阅读WWW第1、2题，思考并回答.2．估测大气压的值（2）估测大气压的值【点拨】要测大气压的值，根据压强公式P=F/S，可先测出大气压力F和受压面积S【设计实验】A把注射器活塞推至底端，排尽筒内空气，用一个橡皮帽封住注射器的小孔。B细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒。当活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数FC观察实验现象，记录实验数据，并计算大气压的值。说明：这种方法测出的大气压值不精确，第一个精确测出大气压值的是意大利的托里拆利。【小结归纳】（1）一个标准大气压强相当于厘米高水银柱产生的压强等于Pa。（2）1个标准大气压能支持______m的水柱，支撑_______m高的酒精.3.了解金属盒气压计的原理和使用方法。五、【达标巩固】：1.著名的__________实验有力证明了大气压的存在；最早测出大气压数值的科学家是意大利的_________.2.1个标准大气压＝_____m高水银柱产生的压强＝____________Pa３．生活中有许多事例能说明大气压的存在，请你列举两例：①②4.下列现象中不属于应用大气压的是()A.塑料挂衣钩能贴在墙上挂衣服B.用纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒C.用吸管吸起敞口瓶中的饮料D.用注射器把药液注进肌肉里5.钢笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按几下后松开时，墨水就被吸到橡皮管里去了，这是因为()A.橡皮管有吸引力B.手对弹簧片有压力C.弹簧片有弹力D.墨水液面上方有大气压6、如图2所示，用塑料管可以把瓶子中的水吸到嘴里，这是由于（）A．人对水产生吸引力的作用B．吸管本身有吸水的作用C．大气压作用在水面上的结果D．水压的作用7、下列生活现象中,不属于利用大气压的是（）A．用吸管吸饮料B．用注射针筒抽取药液C．贴在墙上的吸盘式挂衣钩D．用高压锅煮饭8、青藏铁路建成后．乘高原列车去西藏旅游的人越来越多。与普通列车相比，高原列车内还配有供氧系统和医疗应急系统，这样做是因为高原上（）A．大气压强小，空气中含氧量小B．大气压强大，空气中含氧量大C．大气压强小，空气中含氧量大D．大气压强大，空气中含氧量小9、登山运动员徒手攀登海拔较高的山峰，当他在海拔4000m以上继续攀登时，尽管经过充足的休息后再爬，但是越往上爬越感觉到乏力，出现头晕、耳鸣和恶心等现象，其主要原因是（）A.山峰陡峭，人体能量消耗大B.高处气温太低C.高山上空气稀薄，气压偏低D.该运动员体质太差8、宋朝著名文学家范成大到海拔7300m的峨眉山旅游，发现在山上“煮米不成饭”，他认为是因为山上的泉水太寒冷，故有“万古冰雪之汁”造成之说，实际上，这是由于高山上的_______较低，导致水的沸点_____________的缘故。气体的压强（2）班级：姓名：学号：一、【学习目标】：1.观察金属盒气压计，说出金属盒气压计的结构和原理。2.阅读教材，知道大气压的值，了解大气压会随高度和天气变化。3．通过实验，。4.了解流体压强与流速的关系，会解释相关的现象。二、【学习重点】：知道大气压的值，了解大气压会随高度和天气变化。【学习难点】：认识水的沸点会随气压升高而变大。三、【自主学习】：1.研究表明,大气压与海拔高度之间有一定的关系，离海平面越的地方，大气越...