江苏省高邮市车逻初级中学九年级历史上册 第14课避免革命的改革修订导学案 北师大版VIP免费

江苏省高邮市车逻初级中学九年级历史上册第14课避免革命的改革修订导学案北师大版【学习目标】1、知道农奴制改革的历史背景；了解农奴制改革的主要内容。2、理解农奴制改革对俄国社会的影响。3、认识到在当今世界形势下，改革开放是国家富强的必由之路。【重点难点】重点：理解农奴制改革的主要内容，认识农奴制改革的历史作用难点：一分为二地看待农奴制改革的影响【学习过程】一、预习导学1、预习第三单元《近代社会的发展与终结》序言，知道从19世纪60－70年代第一次工业革命后，资本主义的社会制度在世界范围内得以迅速扩展。2、在17—18世纪，正当西欧国家开始走上资本主义道路的时候，俄国仍然固守封建的，使俄国远远落后于西方诸国。3、俄国在中的失败激化了原本就存在的社会矛盾，腐朽落后的政治经济制度引起了广大人民群众的强烈不满，沙皇俄国陷入危机之中。4、通过1861年和以后的改革，俄国废除了，使国家走上了道路。但沙皇俄国的制度并没有发生本质性的改变，近代化步伐依然沉重而缓慢。二、课堂研讨1、促使沙皇亚历山大二世主动进行改革的原因是什么？2、俄国1861年废除农奴制改革的目的、内容和性质分别是什么？3、俄国1861年改革有什么积极作用？为什么说俄国的“近代化步伐依然沉重而缓慢”？三、拓展延伸从俄国1861年废除农奴制改革的内容中可以看出这次改革为俄国资本主义的发展提供了哪些条件？俄国与英、法两国是通过哪两种不同途径走上了资本主义道路的？中国近代史上，民族资产阶级领导的哪两次政治运动对这两种途径进行了有益的探索？【课堂检测】一、选择题1．1861年的俄国废除农奴制改革成为俄国历史上的一个重大转折点。这个“转折”指是的（）A．俄国的社会性质发生变化B．俄国封建势力被彻底清除C．俄国农民免费获得“份地”D．俄国废除了沙皇专制制度2．在1861年改革的法令中，农民获得“解放”的标志是()A．农奴在法律上是自由人B．农民可赎买一块份地C．农民不再宣誓效忠农奴主D．农民不再交纳租税3．俄国1861年改革是农奴主实行的资产阶级性质的改革，主要依据是()A．改革是由农奴主实行的B．改革是由资产阶级领导的C．改革使俄国走上了资本主义道路D．改革是对农民的一场残酷的掠夺4．俄国1861年改革的主要内容有（）①农奴获得人身自由②农奴可以自由选择职业③获得解放后的农民仍归“村社”管理④农民可以无偿分到一块份地A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④5．“臭名昭著的‘解放’实际上是对农民的残酷掠夺。”这里列宁评价的是（）A．英国资产阶级革命B．美国南北战争C．俄国1861年废除农奴制改革D．法国大革命二、非选择题6．阅读下列材料：亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“请你们相信，为了保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了。”――北师大版九年级《历史》上册请回答：（1）材料中提到的改革指的是俄国历史上的哪一次事件？（2）亚历山大二世的这番话表明这次改革有什么局限性？二、课堂研讨1、为了巩固统治，缓和阶级矛盾，增强国家实力，避免人民革命的发生。2、目的：缓和阶级矛盾，维护沙皇统治。内容：农奴获得人身自由；他们可以拥有自己的财产；可以自由选择职业；地主不得再任6．（1）1861年改革。（2）说明这场改革是在尽量维护地主利益的前提下展开的。因此改革留下了大量封建残余。