第二课时高擎民族精神的火炬教师寄语：弘扬和培育民族精神是我国社会主义文化建设极其重要的任务，青少年要以实际行动弘扬和培育民族精神。学习目标：【情感、态度、价值观】树立民族自尊心、自豪感，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。【能力目标】学会弘扬和培育民族精神的途径和方法，提高对不同文化的分析鉴别能力。【知识目标】知道弘扬和培育民族精神是我国文化建设的重要任务；弘扬和培育民族精神必须要坚持的基本原则和根本要求；青少年如何以实际行动弘扬和培育民族精神。学习重点：1、在文化建设中应怎样弘扬和培育民族精神2、青年学生应怎样以实际行动弘扬和培育民族精神学习难点：在文化建设中弘扬和培育民族精神学习过程：一、课前准备：查阅资料，了解我国文化建设的主要内容，并展示交流我国文化建设的主要内容。二、导入新课欣赏歌曲：《我的中国心》说一说：这首歌曲体现了一种怎样的民族精神？这首歌曲是一部优秀的文艺作品，它属于文化建设的内容，这给你什么启示？三、自主学习、合作探究（一）：在文化建设中弘扬和培育民族精神（国家怎样做）1、观看课本P104四幅照片，说一说：这四幅照片反映了什么内容？你参加过学校或当地有关部门组织的哪些又化建设活动？通过这些活动你有什么感受？2、阅读课本P104—106内容，回答问题：（首先独立完成，然后就疑难问题进行讨论交流，展示交流结果）（1）为什么要在文化建设中弘扬和培育民族精神？（2）怎样在文化建设中弘扬和培育民族精神？（弘扬和培养民族精神必须坚持的基本原则和根本要求）（3）我们进行社会主义文化建设的“主心骨”是什么？为什么必须坚持这一“主心骨”？（4）发展先进文化的内涵及根本任务是什么？（5）阅读课本P105中间小字部分，议一议：上述我国传统文化的经典文句中，哪些是精华可以继承？哪些是糟粕必须抛弃？继承传统民族文化中的精华有什么作用？（6）思考：我国将清明节、端午节等传统节日定为国家法定节日。其主要目的是什么？我们对待民族传统文化的态度应该是什么？民族优秀传统文化对弘扬民族精神有何作用？（7）阅读P106材料，思考：①韩国人将“身土不二”作为自己的座右铭对我国弘扬和培育民族精神有何借鉴之处？②我国对待外来文化的态度是什么？③借鉴外来优秀文化对弘扬民族精神有何重要作用？（8）填写P106有关体现时代要求的民族精神，感悟民族精神要与时俱进，不断创新。四、自主学习、合作探究（二）：火炬在我们手中（青少年怎样做）阅读教材P107-109，回答以下问题。（首先独立完成，然后就疑难问题进行讨论交流，展示交流结果。）1、阅读课本P107材料，思考回答：（1）国庆节期间，天安门广场成为国旗的海洋说明了什么？（2）你是如何看待游客随意丢弃手持式国旗现象的？如果当时你在场会怎么做？为什么？2、我们青少年为什么要弘扬和培育民族精神？3、青少年应怎样弘扬和培育民族精神？（我们国家已经把弘扬和培育民族精神作为文化建设的重要内容，作为未来的建设者，我们中学生应该怎样做？）五、拓展升华：为弘扬和培育民族精神，我们在学习生活中要努力做到：刻苦学习、勤奋向上、、不怕困难、敢于创新、、、课堂小结:通过学习，我知道了_______________________________________我在今后的学习生活中要做到_____________________________________________。达标训练：一、网络知识填空1、要以马列主义、________________________________________为指导。2、必须充分挖掘中华民族的_____________在文化建设中弘扬_________。和培育民族精神3、必须充分汲取世界上其他民族的___________。（从国家的角度）4、新时期弘扬和培育民族精神最重要的是坚持______________，结合时代和社会发展的要求不断为民族精神增添新的_____________的内容。高擎民族精神的火炬1、我们要以积极的态度，自觉接受_________。包括中国历史和国情教育、_______________、革命传统教育、_________________________。2、______________________是我们培育民族精神的有效途径。火炬在我们手中3、我们要从树立爱国主义思想做起，从确立（从青少年学生的角度...
