北京市学习内容：第二章沿海万里行第一节北京市教学过程（收获）省级行政区：A、B、C、海域：D、河流：E、F、G、（2）写出图中序号代表的北京市通往外地的主要铁路干线的名称。①②③④⑤三、展示反馈（以组展示活动成果，你们是最优秀的！）四、拓展检测（学以致用，提升自我，你最聪明！）目前，北京的年需水量为40亿—45亿立方米。1970年以来，地下水超量开采已达到30亿立方米，地下水位每年下降1米左右。以城区为中心，已经形成约1000平方千米范围的漏斗区，漏斗中心已经深达40米以下，局部地区出现地面下沉。1、材料反应出北京面临的最主要的环境问题是什么？？学习目标：学习北京市的地理位置、城市职能、环境特征及历史名胜自主学习：〈阅读教材P30-33文字部分，完成下列各题，你能行！〉（一）自学指导：<①利用3分钟时间，阅读全文了解全文，划出你的重点！②根据指导详读全文，在文中将下列知识点作出重点批注，互动并展示！>1、地理位置：北京市的北部是山，西部是山，西北部有著名的长城。（P30图2-1）2、主要河流：有河、河、运河。3、地势特点：高、低（依据河流流向判断）4、气候特点：北京之夏以和为特征，降雨集中在月份。（P31阅读）5、城市特点：a、北京市中心的布局呈布局。（P30图2—2）b、天安门前的大街叫，广场是世界上规模最大的城市中心广场。6、城市职能：北京是伟大祖国的首都，是全国的、、、、科研、教育中心。（P32）7、环境问题一是问题：、、天气加剧；水资源（P33阅读）二是问题：人口的；交通；空气污染；城市住房（二）请提出你的疑难，大家共同交流解惑。二、小组活动（生生互动，人人讲解，亮出精彩的你！）读北京市略图，完成下列各题（地图册P21）（1）写出图中字母代表的地理事物名称a、b、c、教学反思（疑惑）
