八年级物理第四章 热现象（一）学案人教版VIP专享VIP免费

初二物理第四章热现象（一）学案人教版【本讲教育信息】一.教学内容：第四章热现象（一）二.重点和难点：1.摄氏温标、热力学温标及其换算。2.实验用温度计的原理及其使用。三.知识点分析：1.温度计——测温度（1）温度计的构造厚壁，内径细且均匀的玻璃管，薄壁玻璃泡。测温物质：水银、酒精、煤油玻璃管上刻有刻度（2）温度计的测温原理利用水银、酒精、煤油热胀冷缩，其液面指向数字表示温度值。2.温度——物体的冷热程度温度相同——冷热程度一样（1）摄氏温度①摄氏温度规定：把冰水混合物的温度规定为0度，把一个标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等份，每一等份是摄氏温度的一个单位，叫1摄氏度，这种分度方法还可以扩展到0度以下和100度以上。②符号、单位符号：t单位：摄氏度、③读法：人体正常温度，读作：“三十七摄氏度”（2）热力学温度①热力学温度把宇宙温度的下限——绝对零度作为它的起点温度，这个温度对于摄氏温度来说是零下273摄氏度，可见冰水混合物的温度，对于热力学温度来说是273开。②符号、单位符号：T单位：开尔文，简称“开”，K③热力学温度与摄氏温度的换算。例如：体温注：，区别在于温度起点不同。3.实验用温度计的使用：（1）使用前观察（2）正确使用（5会）会选：选择合适的温度计（）会放：玻璃泡与被测物体充分接触，不碰底、不触壁会看：待温度计示数稳定后再读数会读：读数时不能取出温度计，视线与液柱上表面相平会记：准确数字、估读数字、单位4.体温计（与实验用温度计比较）温度计体温计构造无缩口毛细管更细、有缩口测量范围分度值注意事项读数时不能离开被测物，使用前不能甩离开人体读数，使用前必须甩【典型例题】[例1]一支温度计，其刻度是均匀的，但读数不准，在冰水混合物中的读数为，而在一标准大气压下沸水里时，读数为，把它插在温水，显示，则温水的实际温度是多少？分析：（1）本题属于不准确温度计类问题。要解决本类问题，应先明确温度计的测温原理：利用温度计内液体热胀冷缩的均匀性，制成刻度也均匀的温度计。（2）由于液柱长度的变化量与温度变化量成正比，所以可用数格数（即液柱长度）的方法来进行计算。如图：液柱长为个格，对应的长度为个格，所以t应为。图1解答：已知：求：t解：答：温水的实际温度是。说明：在解这类题时应画出如图1的线图来使思路更清晰。[例2]在“用温度计测水的温度”实验中，经过下列5个步骤，请在下列空白处填上合法的步骤序号。A.选择温度计，观察温度计的测量范围和分度值B.估计被测水的温度C.让温度计和被测的水充分接触D.取出温度计E.观察温度计示数分析：（1）在选择温度计前必须先估测被测物体的温度，以避免损坏温度计。（2）由于实验用温度计无缩口，所以必须使温度计玻璃泡留在水中读数。解答：合理的步骤序号为B、A、C、E、D[例3]如图所示，甲温度计的读数是，乙温度计的读数是。分析：（1）读温度计示数，液面通常呈弧形，读数时应读液体上表面切线对应的刻度。（2）读数时要注意，分度值不一定是规范的，例如图甲中分度值为。（3）要注意温度是在“零上”还是在“零下”的范围内。（4）要注意结合分度值估读例如甲分度值为，需估读至，所以不需添零；而乙分度值为，需估读到，由于刻度恰好指向，但由于估读要求，需在“”后添零，，记作“”。解答：甲：乙：【模拟试题】一.填空题：1.物体的是由温度来表示的，可用来测量。2.摄氏温标是以通常情况下的温度规定为，在通常情况下的温度规定为。3.热力学温标是以为零点温标。若某物体温度降低，用热力学温标来表示物体的温度降低了。4.常用温度计是利用的性质来测量温度的。二.选择题：5.在制作液体温度计时，为了提高温度计的灵敏度，下列措施可行的是（）A.玻璃管内径细一些B.玻璃管内径粗一些C.玻璃泡容积小一些D.以上都不正确6.下图是四种测水温的方法，其中正确的是（）ABCD7.下列说法中正确的是（）A.没有一般温度计时，可以用体温计测沸水的温度B.温度计的玻璃泡应用容器底充分接触C.应当把温度计从水中取出来读数D.以上说法都不正确三.实验题：8.下面是某同学用温度计测温度时写的一些顺序不...