学习标兵评选方案（草稿）一、评选目的为进一步全面提高学校教育教学质量，充分调动学生学习的积极性，鼓励学生勤奋学习、刻苦钻研，营造良好的学习氛围，制定本方案。二、评选条件1、有良好的思想道德品质，能模范遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规则》及学校规章制度，无违纪行为。2、文化课成绩优异。期中、期末考试各科成绩综合评价居全年级前列位置。3、身体素质好，且能积极参加体育锻炼和劳动。三、评选组织由教务处执行，先由班级评选，报教务处和德育处审核，再报学校审定。四、评选时间。每年7月份。五、表彰时间。每学年开学典礼。六、评选步骤与办法1、学校召开专门的会议，做好具体安排和进行宣传。2、教务处发放评审表等有关资料到年级组。3、教务处负责审查文化课考试成绩，德育处负责审查政治思想表现和体育、美、劳等综合评价。原则上初中部每个年级评1选人数20名，根据春季、秋季、期末考试综合成绩取全级前20名；高中部每个年级评选人数50名，根据春季、秋季、期末考试综合成绩文化类取全级前30名，艺术类学生取文化和术科综合成绩前20名。4、根据期中、期末考试综合成绩，各班进行评选推荐，上报年级组初审定推荐人选，由年级组将推荐人选报送教务处，教务处联合德育处全面审核，再由教务处提请校委会审定。七、表彰奖励1、学习标兵学校在大会上表彰，发给证书及奖品，记录学第1页共6页籍档案，并开辟专栏和广播进行宣传，宣传他们的事迹，号召全体学生学习。2、学习标兵作为报送县级以上优干、三好生的主要候选人。教务处20XX年11月第二篇：班级学习标兵评选方案专题89班十佳学习标兵评选方案一、指导思想：通过榜样作用树立班级良好的学习风气，为班级创造一个良好的学习环境，提高我班整体学习成绩。二、评选原则：公开公平民主集中三、评选方式：自评，互评，师评相结合四、评选细则：1、综合测评在90分（包括90分）以上才可参选，综合测评占30%（分值*30%）2、学习态度（50%）⑴、上课认真听讲2分⑵、上课主动回答老师问题，积极配合老师教学2分。⑶、按时按质按量玩成学习任务。①按时过关（10分）②按时教作业（10分），按时按量的计5分，保证质量的计10分（作业每次都得优的）③主动到课任老师处问问题（10分），主动问问题15次以上10分，10——15次8分，5——10次6分，1——5次4分，班主任和课代表随时抽查对没掌握的不计分。④三读时认真（14分），受到表扬20次以上14分，15——20次10分，10——15次6分（4）、班级工作（2分）担任学习委员和课代表加2分。3、课任老师和班主任评价20%第2页共6页①、平时表现10分②考试成绩10分展辉国际实验学校初89班班委会20XX-9-9附则：1、评选出的“十佳学习标兵”照好照片在班上建宣传栏2、评选出的“十佳学习标兵”在下月的综合测评中加2分3、每月一评，连续两次评上的加4分，三次评上的加6分。第三篇：学习标兵评选办法教育与公共管理学院关于“学习标兵”评选办法为进一步贯彻党的教育方针，发现和培养优秀人才，充分调动同学们学习的积极性，鼓励学生勤奋学习、刻苦钻研，形成良好的学习氛围和竞争环境。教育与公共管理学院拟在每学期开展关于“学习标兵”的评选活动。特制订本办法。一、评选范围正式注册的我院全日制普通本、专科学生。二、评选条件1、自觉遵守四项基本原则、拥护党的路线、方针、政策，在政治上积极要求进步，有良好的思想品德和正确的政治方向，有正确的人生观、世界观、价值观。2、遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，学习态度端正，学风、考风正派；3、在学习和思想政治表现方面能起表率作用4、有很强的学习能力，成绩优异，学习刻苦，各科成绩均在80分以上，班级排名在前三名；5、在学生中有较高的公信度，起到一定的模范带头作用，能带动并帮助他人学习，对营造良好学风有积极作用；6、积极参加班级活动和社会实践活动，积极参加体育锻炼，身心健康，德育成绩排在班级前10%；7、整体素质高，全面发展能力强。三、有以下行为之一者，取消其评选资格：第3页共6页1、有旷课、旷操等不良记录者；2、因违反校纪校规收到通报批评者；3、有无故不交作业、不参加教学实践活动行为者...
