【同步教育信息】本周教学内容:元素化合物知识复习方法:1
抓住元素化合物知识之间的内在联系2
对需要记忆的知识:(1)注意联系实际,联系生活,进行联想记忆(2)要重视对重要实验现象的观察和推理,在理解的基础上进行记忆
对于相近或容易混淆的知识,要注意归纳对比或列表比较它们的异同
要强化化学用语的练习
要注意元素化合物知识和基本概念、化学实验、化学计算知识间的横向联系,搞好综合复习,加强综合训练
(一)空气1
空气的污染和防治(二)水(H2O)1
水的污染与防治(三)氧气(O2)1
制法(四)二氧化碳(CO2)1
制法(五)催化剂和催化作用1
催化作用(六)燃烧1
燃烧(1)燃烧的条件可燃物可燃物必须与氧气接触使可燃物达到着火点(2)灭火的方法清除、隔离可燃物将可燃物跟空气隔绝将可燃物的温度降到着火点以下(七)碳和含碳的物质1
碳的单质(1)金刚石和石墨(2)碳的化学性质a
在高温下,碳能跟多种物质起反应(充足)(不充足)2
碳的化合物(1)碳的氧化物—COa
化学性质毒性(2)有机化合物甲烷CH4,最简单、沼气、坑气(瓦斯气)天然气乙醇C2H5OH酒精,可再生资源(八)金属和金属的合金1
金属的物理性质及特性2
金属的腐蚀和防护5
金属资源保护三条途径:(1)防止金属腐蚀(2)金属回收利用(3)合理有效地开采矿物(4)寻找金属的代用品【模拟试题】一、选择题
(以下各题,只有一个符合要求的答案)1
能够使带火星的木条复燃的气体是()A
在生物细胞(不管是来源于人体、植物还是微生物)中含量最多的元素是()A
水是人类宝贵的自然资源,下列关于水的性质的说法错误的是()A