江苏省徐州市贾汪区建平中学高中数学圆与圆的位置关系教案1苏教版必修2备课时间2013年9月13日编写人：董平上课时间第周周月日班级节次课题总课时数第节教学目标会用圆心距和半径之间的关系判定圆与圆的位置关系;会根据相切求圆的方程。教学重难点两个圆相切位置的判定及应用教学参考教材、教参、授课方法讲练结合教学辅助手段多媒体专用教室教学过程设计教学二次备课复习回顾：直线与圆的位置关系及判断方法：建构数学：两个圆的位置关系有哪些？如何判断？教学教学二次备课过程设计数学应用：例1、判断下列两圆的位置关系：例2、求过点且与圆切于原点的圆的方程。变式：1、已知圆P与圆外切，并且与直线相切于点，求圆P的方程2、求与圆外切，半径为3，圆心在直线上的圆的方程。课堂小结：变式：（1）求出例1中每小题公切线的条数。（2）若圆相交，求实数m的取值范围。（3）若两个圆：与相外切，则r=课后思考：若定点A到直线的距离为2，定点B到直线的距离是1，这样的直线有几条？课外作业课本117页练习第4题。习题2.2（2）的第5，6，7题教学小结
