第六单元与大自然和谐相处第十三课关爱大自然保护大自然导学案一、学习目标与要求：1.情感、态度、价值观目标：树立正确的自然观；会与大自然和谐相处。2.能力目标：培养鉴赏自然的能力；增强依法保护自然的意识和能力。3.知识目标：关爱大自然的要求；法律保护环境的基本措施；保护环境的法律法规及做法。重点：保护生物多样性；保护环境的法律体系。难点：善待大自然；为保护人类的家园做贡献二、学习方法：自主预习、自主探究、小组合作探究、讨论法、社会调查等方法学习“关爱大自然，从我做起”这一内容，可以采用讨论法和小组合作探究法进行学习。通过“珙桐”和“红豆杉”的材料小组合作探究从反面明确物种消失的危害，从正面理解物种多样性的意义。通过拒把“朋友”端上桌的活动，了解滥吃野生动物的危害，切实从自我做起保护自然界的生命。采用典型案例分析法，分析西藏人善待自然的故事，认识到善待大自然的重要性，明白如何善待大自然。结合自身体验，合作探究增强认识，明确如何从自我做起美化大自然。对于环境保护的法律法规建议开展研究性学习，对环保法律体系进行调查研究了解环保法律体系“我为保护人类共有的家园做贡献”可以采用讨论法，充分利用案例引导学生寻找保护环境行之有效的方法。三、学习过程：【课前延伸】（一）单项选择题：1、我国环境保护的基本法律是（）A.宪法B.环境保护法C.土地管理法D.水污染防治法2、某市有关部门举办了环保布袋设计大赛活动，得到广大市民的积极响应，一些中小学生也参与了这项活动，部分学生的环保布袋设计还颇有创意。中小学生参加这一活动（）①表明公民创造智力成果是没有年龄限制的②表明只要专心创意设计，就能成为创新型人才③有利于培养学生的创新精神和动手实践能力④有利于增强学生的环保意识A.①②B.①③④C.②③D.③④3、为了进一步保护陆生野生动物资源，作为公民，我们应该()①不食用受国家保护的野生动物②勇于查处违反禁猎规定的单位和个人③积极举报非法捕猎野生动物的行为④尊重生命的多样性，与地球上的动物和谐相处A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4、2007年12月31日，国务院下发《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》，要求自2008年6月1日起，在所有超市、商场和集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。这种做法（）①体现了可持续发展的要求②能完全遏制日益严重的白色污染③有利于保护环境④促进人与自然和谐共处A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④[来源:学科网ZXXK]（二）观察下面漫画并回答：(1)漫画反映的主要问题是什么？(2)这一问题有哪些危害？（三）地球是人类唯一能够以来的生命支持系统。我们无时无刻不享受到地球为我们提供的“服务”：:新鲜的空气、纯净的水、多样的环境与多样的食物，使我们悠游其中而浑然不觉。即使是使用最先进的科学技术和付出最高昂的代价，人类还是无法有效地复制出地球这样一个生物圈，哪怕是小小的一部分。（1）你能说出你所在的地方有哪些环境问题吗？（2）请你提出一些解决办法。（3）环境保护需要在一个法律健全的社会环境中运行，请至少写出4个环境保护方面的法律名称。【基础知识自学提纲】1、怎样关爱大自然？[来源:Z§xx§k.Com]2、为什么要保护生物的多样性？怎样保护生物的多样性？3、为什么要善待自然?怎样善待自然？4、为什么要美化自然?怎样美化自然？5、我国的环保法律体系是怎样的？6、怎样为保护人类共有的家园做贡献？【总结和归纳】通过本节课的学习，你有哪些收获?来【梳理知识，构建知识网络】与大自然和谐相处【典题例析】（一）单项选择题：1．调查显示：我国教材的使用寿命一般只有半年，按照在校生约有1．8亿人计算，1年需要用教材36亿册以上。从2008年开始，大部分省开始循环使用学生教材，这样1年可以节约200万吨纸、少砍4000万棵树。关于这一举措下列说法正确的是()①有利于弘扬中华民族的勤俭节约的传统美德②有利于促进人与自然的和谐相处③有利于贯彻保护环境的基本国策④有利于增强人们的资源环境意识，是人类关爱、善待大自然的表现A、①③B．①③④C．②③④D．①②③④...
