8AUnit6NaturaldisastersPeriod7Maintask学习目标:1
在写作中陈述事实性信息
通过列要点和画流程图来构思文章
3.写一篇有关自然灾害的文章
Step1预习检测通过自学,你知道下列词组的意思吗
asnowstormhitBeijing2
shareanumbrellawithsb
inthewind4
walktothebusstop5
fallover6
thenoiseofthetraffic7
candonothingbutdosth8
beinahurrytodosth9
continuetofall10
removethesnow11
weatherreport12
comefrombehind13
snowstormwarning14
lookoutofthewindow15
forgettobringmykeysStep2新课导学1
阅读105页A部分Sandy所做的笔记,相互提问,对Sandy经历暴风雪的有关细节了解清楚
集体朗读这些笔记,以小组为单位讨论这些笔记分别用于描述哪方面的内容,可以把笔记分成三部分:综述暴风雪→暴风雪中→暴风雪后
看B部分的流程图,分析流程图的结构:主题是,分三个部分写作:4
用Sandy流程图中的问题进行问答,核对答案
Step3阅读1
快速阅读106页C部分文章,分析每个段落分别属于流程图中的哪个部分
1:Para
2---3:Para
再读文章,并从A部分中选择合适的单词或短语完成C部分的填空练习
完成后,小组核对答案
Step4写作1
阅读D部分,选择一个题目,写一篇有关自然灾害的文章,可以选择D部分有用的词语,也可以从下列题目中任选一个:Atyphoon/Afire/Anearthquake/Aflood/ArainstormAsnow