江苏省高邮市车逻初级中学九年级历史上册第1课向人性扼杀者宣战修订导学案北师大版【学习目标】1、知道文艺复兴运动兴起的时间、地点、主要内容。2、理解文艺复兴的性质和核心。3、知道文艺复兴运动的主要人物和代表作。【重点难点】重点：理解文化的进步对社会发展的推动作用难点：通过这一时期的文艺作品理解文艺复兴运动的性质【学习过程】一、预习导学1、预习第一单元《跨入近代社会的门槛》序言，初步了解14－17世纪的文艺复兴运动、15世纪末开始的新航路开辟和16－18世纪的世界主要资产阶级革命。2、14－17世纪，许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承、文化传统，追求和，表现了人类不断追求进步的本性，一时成为风潮和时尚，这一思想文化运动被称为“”。3、从开始的文艺复兴运动，持续了近三百年，几乎蔓延到西欧所有国家。通过绘画、文学作品和各种著作流传在社会各界，产生了巨大影响。文艺复兴运动是叩响近代社会大门的思想解放运动。4、是文艺复兴的先驱，他的代表作品是长诗，被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。5、达·芬奇在艺术上最杰出的代表作是《》和《》两幅绘画作品。莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，他的《》、《》、《》和《》被称为“四大悲剧”。二、课堂研讨1、文艺复兴运动产生的背景和思想核心分别是什么？文艺复兴运动又有怎样的作用？2、恩格斯为什么称但丁“是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代最初的一位诗人”？3、以达·芬奇或莎士比亚的任一作品为例，说说该作品是如何体现人文主义思想的？三、拓展延伸文艺复兴运动为什么会在意大利首先兴起？【课堂检测】一、选择题1．推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础的历史事件是（）A．马克思主义的诞生B．启蒙运动C．宪章运动D．文艺复兴2．促使欧洲人从以神为中心转变为以人为中心，从而在精神方面“发现了人”的历史事件是（）A．资产阶级革命B．文艺复兴C．新航路开辟D．工业革命3．《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期卓越画家达·芬奇的代表作。该作品体现了（）A．人文主义的时代精神B．理性主义的时代精神C．形式美和意境美的自然结合D．世界人民爱好和平和追求幸福的美好愿望4．历史课上，同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上，你认为这个“兴”的含义是指（）A．希腊罗马古典文化的复兴B．神学文化的复兴C．封建文化的重新兴盛D．资产阶级文化的兴起5．文艺复兴时期，一位意大利诗人在他的代表作里表达了自己对天主教会的厌恶。这部作品应该是（）A．《哈姆雷特》B．《天体运行论》C．《最后的晚餐》D．《神曲》二、非选择题6．阅读下列材料：这是一次人类从没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。——恩格斯请回答：（1）材料中的这个时代是指什么时代？这次“变革”的性质是什么？（2）为什么在欧洲有这个时代，而在中国没有出现过这个时代？第1课向人性扼杀者宣战三、拓展延伸意大利最先出现资本主义萌芽，意大利有丰厚的文化遗产和众多人才。（其它言之有理也可）课堂检测：一、选择题1．D2．B3．A4．D5．D二、非选择题6.（1）文艺复兴时期。资产阶级。（2）文艺复兴是资产阶级文化的兴起，是伴随着欧洲资本主义萌芽的出现而出现的，中国长期处于封建社会，资本主义萌芽出现得非常晚而且发展得并不充分，所以没有出现反映资产阶级文化的运动。
