《气温和降水》快乐导航（第一课时）学习目标：1、了解气温的含义、表示，与人类生产生活有密切的联系2、知道日均温、月均温、年均温的测定方法及日最高气温与最低气温出现时间3、初步学会阅读世界气温分布图，总结世界气温的分布规律（重难点）一、自主学习：阅读课本69页内容，补全下列知识点1、气温指____的温度，用________（_________）表示2、说说气温与人类生产生活的密切联系二、合作探究：（一）气温的测量1、读图4-7，阅读活动材料，观察四个时间点的气温情况：2点8点14点20点2、通过观察四个时间点计算日平均气温日平均气温=3、一天当中，气温最高出现在时，最低气温出现在前后4、气温差=—5、思考月平均气温、年平均气温的计算方法月平均气温=年平均气温=（二）世界年平均气温的分布1、等温线：2、读课本61页世界年平均气温分布图，世界上最炎热的大陆是，最寒冷的大陆是，除南极洲以外，寒冷区域最大的大洲是，世界平均气温分布从低纬向高纬气温逐渐3、读课本62页世界1月份平均气温分布图，63页世界7月平均气温分布图，一年当中，北半球月气温高，月气温低，南半球（相同或相反），海洋比陆地拖后个月4、读图总结，同纬度地区，海洋与陆地相比，夏季陆地气温（高于或低于）海洋气温，冬季陆地气温（高于或低于）海洋气温，同一地区海拔高，气温，海拔每升高100米，气温下降5、根据2、3、4题，总结世界年平均气温分布规律①从纬度位置看：②从海陆位置看：③从海拔高度看：三、巩固迁移:1.世界上最热的大陆是：()A亚洲B大洋洲C南美洲D非洲2.世界上最寒冷的大陆是：()A亚洲B欧洲C北美洲D南极洲3.关于世界气温分布规律的叙述，正确的是：()A同纬度，高山高原地区气温高于平原地区B夏季，同纬度的陆地气温低于海洋C7月，世界气温最高的地区是赤道穿过的地区D世界年平均气温从低纬度向南北两极逐渐降温4.某地7月均温20℃，1月均温为-3℃，该地的气温年较差为：()A33℃B17℃C20℃D23℃5.一天中气温最高的时间出现在：()A日出前后B正午时分C日落前后D午后2时6.海拔每升高℃100米气温降低：()A60℃B6℃C0.6℃D0.06℃7.世界年平均气温分布的一般规律为：()A从高纬度向低纬度降低B从低纬度向高纬度降低C从亚洲中部向两极降低D从海洋向陆地降低8.阿拉伯人的长袍多为白色，且十分宽大，这种服装主要是为了适应：()A炎热的沙漠气候B潮湿多雨的气候C人们的视觉感受D终年严寒的气候9.在世界平均气温分布图上，南半球等温线比较平直的原因是：()A南半球地势比较低B南半球海洋面积比较广C北半球地势比较低D北半球全是陆地10.气温的日较差和年较差都大的是：()A海洋B陆地沿海地区C极地D大陆内部的沙漠地区11.读世界年平均气温分布图，回答下列问题（1）世界年平均气温的分布规律是从向逐渐递减（2）南北回归线之间的热带地区，年平均气温一般在℃以上（3）青藏高原地区年平均气温在℃以下，比同纬度其他地区低10℃，主要原因是第四章第二节《气温和降水》第二课时导学案年级：七年级科目：地理编制人：李芸燕学习目标：1、了解降水形成的条件，掌握三种降水类型。（重点）2、了解降水的测定方法3、能够正确阅读降水量分布图，并总结出降水量的地区差异。（难点）学习过程：一、阅读课本63—64页内容，1、降水：(注意：雨、雪、冰雹是降水，雾是低层云，不是降水。)2、降水形成的两个基本条件：补充：①小水滴还需要相互碰撞、合并，使体积增大到一定程度后才能降落到地面②空气做上升运动时，空气温度才能下降3、三种降水类型及其成因、分布对流雨：地形雨：锋面雨：4、降水量的测定阅读课本活动材料，根据日降水量的计算，推算下列问题月降水量=年降水量=年平均降水量=二、世界降水的分布阅读课本64—65页相关内容，结合世界年平均降水量分布图，小组合作讨论，完成课本65页活动题，总结世界降水分布规律规律1.等降水量线：2.总结世界降水分布规律比较内容降水量（较多、较少）赤道地区两极地区中纬度大陆沿海中纬度大陆内部回归线穿过的大陆西部或内陆达标测试：1．“地形雨”多形成于：()A沿海平原B内陆高原C迎海风的山坡D背风山坡2．下列关于世界降水分布规律的描述，错误的是：()A...
