第3节测量小灯泡的电功率【学习目标】1．加深对电功率的理解
2．巩固电流表和电压表的操作技能
3．培养根据理论知识和探究目的设计实验方案选用实验器材的能力
情景导入生成问题炎热的夏季人们都感到酷热难耐
小明发现，每晚七点钟左右，家里灯泡发光开始变暗，到十二点以后，灯泡发光才明显变“正常”了
小明感到奇怪，他通过观察发现，七点左右，使用空调的住户开始多了起来，而到晚上十二点以后，使用空调的住户明显减少了
小明猜想灯泡的亮度可能与灯泡的电功率有关，他想利用电流表和电压表测出灯泡工作时的功率，请你帮他写出测量的原理：P＝UI(用公式表示)
自研互学生成能力自主阅读教材P96～97，独立思考并完成：1．在实验室测出小灯泡的额定功率，需要测出哪些物理量
利用什么公式计算
答：电压U、电流I
P＝UI2．要测出小灯泡的电功率需要的测量工具有哪些
为完成多次实验(测额定功率和实际功率)，除了必须的电源、导线、开关，还需要什么器材，作用是什么
答：电压表，测小灯泡两端电压；电流表，测通过小灯泡的电流；滑动变阻器，改变灯泡两端电压
3．画出你设计的电路图
解：4．教材中，测小灯泡的实际功率分成三种情况，若按U实＞U额，U实＝U额，U实U额，小灯泡有可能被烧坏，下面的实验就无法进行了
5．画出你设计的实验记录表格
答：电压U/V电流I/A电功率P/W灯泡的明亮程度U＝U额UU额6
计算并比较U实、U额、P实、P额以及功率与亮度的关系得出结论
答：(1)从表中数据可以看出，在实际电压不同时，小灯泡的实际功率不同
电压越高，实际功率越大
(2)灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率
灯泡的实际功率越大，灯泡越亮；灯泡的实际功率越小，灯泡越暗
对学：①对子之间检查独学内容，用红笔给出评定等级
②标注对子间不能解疑的内容
群学：①小组间相互合作完成独学内容
②小组长先统计本组疑惑并帮助解疑
②针对展示方案进行
