第三单元过有选择的生活长第二节学会自主选择学习目标：1、情感态度价值观：通过学习培养自主选择和独立生活的意识。2、能力目标：培养自主选择的能力和独立生活的能力。3、知识点目标：明辨是非，谨慎选择；审时度势，抓住机遇。学习重点：意识到为了我们的健康成长，我们需要自主选择。学习难点：学会自主选择，我们必须提高选择能力，明辨是非，谨慎选择。一、同学们通读教材内容，完成下列练习。1、青少年要，需要自主选择，我们要学会自主选择。2、自主选择要，谨慎选择；，抓住机遇；学会选择，学会放弃。3、自己的选择不等于自主选择，自主选择更不等于。自主选择仍需要（父母、师长和成人社会）的帮助、指导。4、我们要学会自主选择面对，我们应努力抓住，“机不可失，时不再来”。二、同学们就下列五个问题自主探究、合作探究、交流讨论。1、我们为什么要自主选择？2、我们怎样才能学会自主选择？3、如何提高自己的明辨是非的能力？4、你判断一本好书的标准是你判断一部好电影的标准是你判断一个好人的标准是5、故事领略人生：P48苏格拉底的实验，你领悟到的道理是什么？正确的做法应该是怎样的？三、梳理巩固想一想，上完这节课你学到了什么？还有不明白的吗？和同学交流一下。四、达标测试（一）精挑细选，体验成功1、面对生活中的是非善恶，我们要（）①明辨是非，把握好自己生活的方向②自觉用法律和道德约束自己的行为，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑③积极巧妙的同丑恶势力作斗争④积累社会经验，加强道德修养，增强法律意识，使自己拥有一双识别是非善恶的慧眼A、①②④B、①②③④C、①③④D、②③④2、黄芳和季洁都喜欢演讲。有一次，学校举行演讲比赛，黄芳因担心自己讲不好而放弃了，季洁则报名参加，并积极准备，结果获得了这次比赛的第一名，这启示我们，面对机遇，应该（）A、持怀疑态度，站在一旁观望B、接受他人的建议依赖他人做出选择C、固执己见D、审时度势，及时抓住（二）明辨是非，提高能力（对的打√，错的打×）3、我们的健康成长，需要自主选择。（）4、学会自主选择，我们必须提高选择能力，明辨是非，谨慎选择。（）（三）探究创新，积极实践5、情景：【过有选择的生活】有这样一则寓言：场院上，一头毛驴要吃草，毛驴左右两边各放着一堆青草，岂料，毛驴犯了难，先吃这一堆还是先吃那一堆呢？结果，毛驴在犹豫不决中饿死了。（1）毛驴饿死的原因是什么？（2）这个故事给我们的启示是什么？（3）生活中我们会面临很多选择，我们怎样才能做出合理的选择？课外作业：回顾自己的经历，填一填：抓住了选择的机遇的事情是曾想也没想就错失机遇的事情是参考答案一、1、健康成长2、明辩善恶审时度势3、一意孤行外力4、机遇二、1、我们要健康成长，需要自主选择2、提高选择能力，把握选择机遇。明辨善恶，谨慎选择，权衡轻重，择善弃恶。审时度势，抓住机遇，机不可失，时不再来。3、加强学习，深入实践，不断磨炼积累而来。4、略5、审时度势，抓住机遇。“机不可失，时不再来”。有些机会，一旦错过，就不会再来，抓住机会才会有自主选择。四、1、B2、D3、√4、√5、（1）驴死的原因是不会选择。（2）人生因选择而不同，在成长的道路上，我们应审时度势、把握时机，自主做出合理选择。不会选择，将会带来难以估量的损失。（3）学会自主选择，首先要有明辨是非的能力，要权衡轻重，择善弃恶；其次，要审时度势，抓住机遇，才有自主的选择；另外，要掌握科学的策略和方法，作出正确的选择。
