下载后可任意编辑幼儿园公开课教案优秀示例幼儿园公开课教案优秀示例1活动目标：1、让幼儿了解各种运动护具及其用途。2、培育幼儿的自我保护的意识。3、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。活动准备：1、知识经验的准备：幼儿已经初步掌握身体上会动的部位。2、一个身上穿戴着各种护具的幼儿图例（护具包括：头盔、护腕、护肘、护肩、腰带、护腿、护膝、护踝等）。3、运动员穿戴着护具参加运动时的照片或图片若干张。活动过程：1、回忆身体上会动的部位。2、出示幼儿图例，讨论：这个小朋友身上的穿戴和我们有什么不一样？你知道他们有什么用吗？下载后可任意编辑猜猜他要去做什么？为什么要穿戴上这些运动护具？（幼儿无法识别的运动护具老师可加以补充，提升幼儿经验）3、出示运动员图片，讨论：他们是谁？在做什么？他们戴了哪些运动护具？为什么要戴？（进一步巩固运动护具的名称及其作用）4、说说我们平常在做哪些运动时要戴上运动护具？假如没有穿戴运动护具，会怎么样？让幼儿体会到运动护具对运动安全的重要性，从而激发幼儿在运动中穿戴运动护具的积极性，提高幼儿在运动中的自我保护意识。活动反思：在培育幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培育和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培育良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的进展。幼儿园公开课教案优秀示例2毛毛虫的故事经过环节的调整后，又一次进行了试教，整个活动下来，前面部分宁静的听故事学说短句还是比较顺利的。只下载后可任意编辑是到了游戏环节，孩子们又开始了兴奋，使得场面混乱，只得匆匆收场，没有达到预设的目标。反思后认为问题出在游戏前，老师交代不清楚。所以当我说请毛毛虫们一起爬出去玩时，有几个孩子爬的快的孩子看见布置好的苹果树、香蕉、小树的时候，就已经冲在那里东碰碰、西摸摸我说的故事情节他们也无法听清楚，完全不能跟着故事的情节进行表演了;于是我只好更大声的说，等到我说肚子饿了去找食物的时候，还没等我提要求就都开始摘了，而且苹果、香蕉、树叶随便摘，造成一片混乱，孩子们始终处于兴奋的状态，使得游戏表演、故事回顾与巩固短句的目标，没能得到很好的体现。修改的思路是：1、在游戏时必须把要求提前提清楚，老师的引导语相当重要;2、在教具的布置上要考虑更全面，一个班的孩子较多，布置时注意范围要大，要有一定的距离，一次要能容纳下这么多的小朋友，这样应该会避开混乱现象的发生，使游戏表演很好的进行。3、在表演时可以配上舒缓的背景音乐，以缓和孩子们的情绪。4、各个环节还可以更紧凑一些。对于游戏混乱的情况，也有同事提出，孩子看见布置下载后可任意编辑在那里的苹果、香蕉等肯定会兴奋的，可以把这些先遮挡起来，可能会好些。但又考虑到事先先遮挡的方法已经不再提倡，而且把遮挡物拿开又需要花费时间，所以这次还是以开放的形式出现。修改后将再次试教，面对陌生的孩子们，说心里话，对于游戏的环节我心里真的没有底了，有点心理障碍了。但愿这次能顺利进行。幼儿园公开课教案优秀示例3一、活动目标(一)认知目标1．引导幼儿掌握生活中各种事物的联系，学习推断对错，进展思维能力及语言表达能力，训练思维的流畅性和求异性。2．引导幼儿遵守游戏规则，并迅速对语言信息作出反应。(二)情感目标在出错和纠错的游戏中，培育幼儿的好奇心。二、活动准备各种动物小卡片、训练用的句子卡片。三、活动过程1.以谈话引出游戏主题，激发幼儿兴趣。2．老师讲述一句话，请幼儿认真倾听，积极思考，并指出错误。提问：谁能说说这句话的毛病?这句话说的对吗?为什下载后可任意编辑么?3．向幼儿介绍游戏规则：由XX讲一句话，全体认真倾听，积极思考，并指出错误，知识正确及句子流畅者为胜。4．老师与幼儿游戏，老师说一句，由幼儿指出错误并加以纠正。例如：①小狗喜爱爬到树上去玩。②火车可以在公路上开。③盐是苦的。④春天，知了在树上叫。⑤下雪的时候，荷花开了。⑥乌龟是六只脚，蚂蚁是四只脚。⑦晚上下雨的时候，可以看到月亮。5．幼儿分成二人一...
