八年级物理上册导学稿课题我们怎样听到声音课型展示课执笔人审核人级部审核学习时间第周第导学稿学习目标1、了解人类听到声音的过程，知道骨传导原理（重难点）。2、了解双耳效应及其应用。3、培养学生热爱世界，热爱科学。学生自主活动内容一、课前导学1、声音通过__________、__________也能传给听觉神经，引起__________，科学把声音的这种传导方式叫__________。2、关于立体声，下列说法中正确的是（）A、只用一个话筒将舞台上的声音播放出来可能是立体声B、只用两个话筒放在舞台上不同的地方将声音播放出来才是立体声，其他都不是C、声源处不同位置放的话筒越多，观众四周对应的扬声器越多，通过扬声器听到的立体声效果越好D、通过剧院的扬声器听到的立体声效果与话筒多少无关，而是与演员的位置有关3、当你自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是，在你旁边的人却感觉不到那么大的声音，这主要是因为()A、自己嚼饼干的位置离耳朵近B、旁边的人离人太远了C、你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的D、饼干太干了二、自学检测4、武侠电影里经常描写一位侠客双目失明，却能准确判定攻击者的方位，这是因为：（）A、他的眼睛还可以看见近的物体B、他的耳朵有特异功能C、由于双耳效应，能判定声音传来的方位D、是一种条件反射5、大音乐家贝多芬晚年失聪（耳朵听不到声音），他将音乐指挥棒的一端咬住口中，另一端抵在钢琴上，倾听钢琴的演奏并谱写出了传世之作。这是因为（）A、这样就可以使耳朵恢复正常B、钢琴的声音通过空气传向耳朵，引起听觉C、贝多芬利用了骨传导的方式听到声音，也就是钢琴弹奏时产生的振动传到牙齿，引起牙齿的振动，在通过口腔内的骨骼传递引起听小骨振动，使听觉中枢产生兴奋，产生听觉D、贝多芬即使这样，也根本听不到声音三、研讨解惑6、玻璃鱼缸中盛有金鱼，若轻轻敲击鱼缸的上沿，则会看到鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是：()A、鱼缸－空气－水－鱼B、空气－水－鱼C、鱼缸－水－鱼D、水－鱼7、有关人的耳廓的作用，下列说法正确的是（）A、人没有耳廓很难看，所以主要作用是美观B、耳廓是为人遮风挡雨的C、耳廓主要防止杂物进入耳道中D、耳廓主要是收集外界声波，使人听声音更加清楚8、下列属于骨传导引起听觉的是（）A、堵住耳朵，把振动音叉的尾部抵在牙齿上听到的声音B、医生用听诊器听取病人的心音C、用手指堵住耳朵听音叉的声音D、同学听到耳边其他同学的悄悄活四、巩固应用9、下面不是由于双耳效应达到的效果的是（）A、雷电来临时，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断B、将双眼蒙上，也能大致确定发声体的方位C、大象判断声源的位置比人判断更准确D、舞台上的立体声，使人有身临其境的感觉10、我们在寻找很远地方的声源时（）A、将面孔正对着声音B、将面孔背对着声音C、将面孔侧对着声音D、跟面孔的方向无关11、你知道吗？蛇是没有耳朵的．不过，如果蛇将头贴在地面上，头中的一块骨头就会接收到正在接近它的动物活动时发出的声音．由此可见．蛇是利用__________去“倾听”敌人和猎物的。五、当堂反馈12、把机械手表用牙齿咬起来，两只手掩紧耳朵，你会听到滴答声加强了许多倍，这说明了__________。13、在声音传给大脑的过程中，下列部分出现故障会使人失去听觉的是（）A、耳廓B、鼓膜C、听小骨D、听觉神经14、有人需要戴助听器才能听见声音，请你分析他可能的病因（）A、他的听觉神经损坏了B、他的鼓膜破裂C、他的听小骨损坏D、他的大脑听觉区损坏15、2005年春节晚会上，一群妙龄少女用精美绝伦的舞蹈把我国佛文化中的“千手观音”演绎的淋漓尽致，给人以美的熏陶，善的启迪。聋哑少女听不到声音，她们是怎样训练的呢?训练中，技术人员通过加大音量，使音箱、舞台产生，从而使靠在音箱上或站在舞台上的聋哑少女通过的方式感觉到音乐节奏的变化。16、人能听见双声道立体声广播中的立体声，主要原因是（）A、声音是立体的B、人耳具有双耳效应C、有两个扬声器D、一只耳也可听见立体声17、当我们咀嚼干面包的时候，我们会听到很大的噪音，但是在我们旁边的朋友也正在大嚼同样的干面包时，我们却听不到什么显著的声音．这位朋友是...
