下载后可任意编辑亲子活动策划书3篇【篇一】亲子活动策划书活动目的：1、通过精心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教育观念，指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立民主、平等、和谐的家庭关系，积极进行学习型家庭的创建实践，做到真正形成家庭、学校教育的合力。2、创设环境，通过孩子对社会生活的模仿，学会与他人协作，使他们的合作交往能力得到充分进展，同时感受成长中的欢乐。3、家长和孩子一起游戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。活动主题我在欢乐中成长。指导对象二年级（2）班学生以及学生家长。活动内容与说明：1、我最棒（说明：孩子进行穿衣服、整理书包竞赛。此项为必选项目，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜者，得分100分。后5名得分50分。）下载后可任意编辑2、过河（说明：家长和孩子参加，家长和孩子在呼啦圈内向前跳，两组同时进行，先到目的地者为胜得分100分，第二名得分为50分。）3、同心协力（说明：家长和孩子一起参加，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。两组同时进行。快、准者为胜，得分100分。否则得50分。）4、我做你猜（说明：小孩根据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词（家长背向屏幕），共猜两个，每猜对一个得50分。满分100分。）5、小作坊：学生与家长合作用准备好的材料，制作出有特色的小制作。（此项是必选项目，不评分。）活动准备：1、丰富生活经验。利用课外活动的时间与学生沟通：你们平常在家里是自己穿衣服吗？你会整理自己的书包吗你是怎样做的？2、带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地观察，知道通过合作，小组才能获得游戏的胜利。3、积累表示人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。4、丰富游戏材料。a家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完下载后可任意编辑成小制作。b老师准备呼啦圈、毽子以及活动的课件等。5、布置活动环境。将教室装扮成乐园，与当前的主题活动互动，使欢乐成为教室里活动的风景线。活动过程：一、明确游戏内容及规则，家长与孩子选择游戏“我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参加的活动在另外三个活动中再选一个；在“过河”和“同心协力”这两个活动中，你们将会和自己的家长共同努力达到目标享受到合作的乐趣；“我做你猜”这个活动可以充分展示你的才华，也能看出你和父母的默契。现在你想参加哪个游戏？为什么？二、我最棒师：当你的朋友进行“穿衣服、整理书包”竞赛时，你能为他们做些什么呢？生：我要为他们加油。我会分享他们成功的喜悦……师：假如在竞赛中没有获得胜利，那怎么办？生：我会鼓舞他不要气馁，以后多加练习……（第一个小组的十个同学走到活动场地的中间，排好队，铃响，竞赛开始，只见他们在快节奏的音乐声中，迅速地拿起外衣穿起来，接着整理书包背起来，动作麻利。下载后可任意编辑周围是同学们和家长的加油声、欢呼声，气氛非常喧闹。第二组、第三组……）结束语：孩子自立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，培育孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。三、过河、同心协力师：你们知道要顺利完成任务的关键是什么吗？由家长指导学生具体做法，达成共识。（合作、同心协力）师：老师想请一位同学一起来玩第一轮竞赛。谁同意？第一轮：第一组（语文老师和学生甲）对第二组（数学老师和学生乙）第二轮始由学生与家长参加。（这两项活动在喧闹中进行得井然有序，家长带领自己的孩子根据老师安排的顺序参赛。活动的过程中，学生和家长都在边看边总结经验，并且互相沟通。）老师变换角色，采访学生：你刚才做游戏时心情怎样有的学生说紧张，有的说快乐，也有的说不管是否胜利都很快乐，因为是父母一起参加的，共同努力了，虽败犹荣。活动结束：家长与学生沟通感受。师：请问小朋友，当你在活动过程中，你和父母的意见不同或者你们的行进速度不一样时，你是怎样解决这个问题的？（家长可以做适当的指导。）下载后可任意编辑四、我做你猜请小朋友到这里来展示你的表演天分，...
