电流和电流表的使用【学习目标】1
构建并理解电流的概念2
了解常见用电器正常工作时的电流大小3
认识电流表,知道电流表的用途和符号,会正确接入电路、正确选择量程,正确读数
学会用电流表测量电路中的电流
【师生互动】一、课题引入:1
我们在进行连接小电灯的实验时,发现合上开关后,小电灯就会发光,这是为什么呢
利用媒体演示水流通过水轮机的动画,说明当水流通过水轮机使,能使水轮机转动起来
与此类似:当电流通过灯丝时,能使电灯发光
这种方法在物理学叫
实验演示:当电路中只有一个小电灯时,让学生观察灯泡的发光亮度;再串联一个小电灯时,观察电灯的亮度
通过实验现象,了解电路中的发生了变化二、电流的概念、符号、单位、方向(阅读课本66页完成下列填空)1
在物理学中,用_________(简称______)表示电流的大小,用字母________表示
在国际单位制中,电流的单位是_______,简称______,用字母____表示
电流的其它单位还有________、_________等,它们的换算关系是:______________,_______________
电路中的电流强弱/大小的物理量用________来表示,并用字母_____来表示
3电流和电流表的使用主备班级学号姓名3
电路中的电流应该是从电源___极流出,流过开关、用电器最后回到电源的____极
2A=_____mA=_____μA600μA=_____mA=_____A1
5×10-6A=_____mA=_____μA200μA=_____mA=_____A4、阅读课本67页,了解常见用电器的电流值,完成下列填空
(1)荧光灯的电流约为________A;(2)电冰箱的的电流约为________A;(3)柜式空调的电流约为_______A
三、电流表(观看电流表,阅读课本68